【題目】下列為種群數(shù)量特征的兩個(gè)概念圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖Ⅰ中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是b
B.圖Ⅰ中的c為種群最基本的數(shù)量特征
C.圖Ⅱ中的丁與圖Ⅰ中的a表示的含義相同
D.圖Ⅱ中丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖Ⅰ中a只影響出生率,而b既影響出生率,也影響死亡率,從而判斷出a為性別比例,b為年齡組成,進(jìn)而可知c為種群密度。圖Ⅱ為圖Ⅰ的變式,圖Ⅱ中甲使種群密度增加,應(yīng)為出生率和遷入率;乙使種群密度減少,應(yīng)為死亡率和遷出率;丙只影響出生率,為性別比例;丁為年齡組成。
A、圖Ⅰ中b為年齡組成,是預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化趨勢(shì)的主要依據(jù),A正確;
B、圖Ⅰ中c為種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征,B正確;
C、圖Ⅱ中丁為年齡組成,而圖Ⅰ中a為性別比例,C錯(cuò)誤;
D、圖Ⅱ中丙為性別比例,其主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年11月,南方科技大學(xué)副教授賀建奎借助基因編輯技術(shù),誕生了第一例能天然抵抗HIV的嬰兒。CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)?/span>RNA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖所示)。請(qǐng)據(jù)圖
(1)向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循_____________。
(2)若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……,則相應(yīng)的識(shí)別序列為_______________________。
(3)Cas9蛋白由基因C指導(dǎo)在________中合成。圖丙代表的是一個(gè)________分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,組成該分子的單體是_________,圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾?/span>________。(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密 碼子為GGC)
(4)基因C在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖乙所示(起始密碼子為AUG或GUG)。在發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖中的________(填“a”或“b”)鏈。若由于基因C中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致合成的肽鏈中第3 位氨基酸變成了亮氨酸(密碼子有CUU、CUC、CUA、CUG),則該基因中堿基對(duì)替換情況是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂
B. 圖甲中DE段包含有絲分裂末期,染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
C. 圖乙細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D. 圖乙細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)核DNA分子、16條染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀科普短文,回答問(wèn)題。
氨基酸家族的新成員
氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,由 AUCG 四種堿基構(gòu)成的“核酸語(yǔ)言”,通過(guò)三個(gè)堿基 形成的密碼子轉(zhuǎn)變成 20 種常見的天然氨基酸組成的“蛋白質(zhì)語(yǔ)言”。人們很早就破譯得到包括 64 個(gè)密碼子的 傳統(tǒng)密碼子表(下表中為部分密碼子)。
第一字母 | 第二字母 | 第三字母 | |||
U | C | A | G | ||
U | 苯丙氨酸 | 絲氨酸 | 酪氨酸 | 半胱氨酸 | U C A G |
苯丙氨酸 | 絲氨酸 | 酪氨酸 | 半胱氨酸 | ||
亮氨酸 | 絲氨酸 | 終止 | 終止 | ||
亮氨酸 | 絲氨酸 | 終止 | 色氨酸 | ||
…… | …… | …… |
1986 年,科學(xué)家在研究谷胱甘肽過(guò)氧化物酶的作用時(shí),發(fā)現(xiàn)了硒代半胱氨酸(Sec)。通過(guò)比較含硒(Se)多 肽鏈的基因序列和氨基酸序列,證實(shí)了終止密碼子 UGA 是編碼 Sec 的密碼子。因?yàn)檫@種新發(fā)現(xiàn)的氨基酸在結(jié) 構(gòu)上可視為半胱氨酸(如圖)側(cè)鏈上的 S 元素被 Se 取代的產(chǎn)物,所以它被稱為 Sec。又因?yàn)樗窃?/span> 20 種常 見的天然蛋白質(zhì)氨基酸之后發(fā)現(xiàn)的,所以又稱為第 21 種蛋白質(zhì)氨基酸。
研究發(fā)現(xiàn),密碼子 UGA 通常作為蛋白質(zhì)合成的終止密碼子,但當(dāng) mRNA 鏈 UGA 密碼子后面出現(xiàn)一段特殊序列 時(shí),UGA 才成為 Sec 的密碼子,使 Sec 摻入到多肽鏈中去。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些古細(xì)菌以及包括哺乳動(dòng)物在 內(nèi)的動(dòng)物體中的 Sec 也都是由 UGA 編碼。
Sec 是蛋白質(zhì)中硒的主要存在形式,也是唯一的含有準(zhǔn)金屬元素的氨基酸。迄今為止,Sec 已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)是 25 種 含硒酶的活性中心,是含硒酶的靈魂,如果沒有這第 21 種氨基酸,含硒酶就無(wú)法工作,人就會(huì)出各種各樣的病癥。如谷胱甘肽過(guò)氧化物酶是人體內(nèi)廣泛存在的一種重要的過(guò)氧化物分解酶,它能催化有毒的過(guò)氧化物還原成無(wú)毒的羥基化合物,從而保護(hù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能不受過(guò)氧化物的干擾及損害。
人體“第 21 種氨基酸——硒代半胱氨酸”的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明科學(xué)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程,科學(xué)知識(shí)也隨著研究的深人而不 斷改變著。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述文章內(nèi)容對(duì)傳統(tǒng)密碼子表提出一處修正意見:_____。Sec 的密碼子為 UGA,DNA分子上與該密碼子對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)序列是_____。
(2)請(qǐng)畫出 Sec 的側(cè)鏈基團(tuán)(R 基):_____。
(3)當(dāng)核糖體進(jìn)行翻譯時(shí),終止密碼子沒有相應(yīng)的 tRNA 結(jié)合,而是與終止因子(一種蛋白質(zhì))結(jié)合,翻譯 終止。mRNA 上的密碼子 UGA 是對(duì)應(yīng)翻譯終止還是編碼 Sec 呢?有人曾經(jīng)提出過(guò)“終止因子與攜帶 Sec 的 tRNA 競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合密碼子 UGA”的假設(shè)。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容判斷研究結(jié)果是否支持該假設(shè),并在下表中相應(yīng)位置寫出理由。
支持 | 不支持 |
_____________ |
(4)文中提到“某些古細(xì)菌以及包括哺乳動(dòng)物在內(nèi)的動(dòng)物體中的 Sec 也都是由密碼子 UGA 編碼”,這也為“現(xiàn)存的豐富多樣的物種是由_____長(zhǎng)期進(jìn)化形成的”提供了證據(jù)。
(5)硒是人體生命活動(dòng)不可缺少的微量元素,被國(guó)內(nèi)外醫(yī)藥界和營(yíng)養(yǎng)學(xué)界稱為“長(zhǎng)壽元素”,請(qǐng)根據(jù)文中提供的資料進(jìn)行解釋_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雨生紅球藻是一種普遍存在的淡水單細(xì)胞綠藻,含有葉綠體。據(jù)報(bào)道,雨生紅球藻也能進(jìn)行混合營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)(既有外源有機(jī)物又有光能條件下的生長(zhǎng))及化能異養(yǎng)生長(zhǎng)(只有外源有機(jī)物而無(wú)光能條件下的生長(zhǎng))。研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到雨生紅球藻進(jìn)行光能自養(yǎng)型及在適宜濃度的乙酸鈉溶液中混合營(yíng)養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型的生長(zhǎng)曲線,如圖所示;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:
雨生紅球藻不同生長(zhǎng)型的生長(zhǎng)曲線
(1)雨生紅球藻為____________(填“原核”或“真核”)生物,判斷的依據(jù)是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中采用____________方法,對(duì)培養(yǎng)液中雨生紅球藻的種群數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,最好將試管輕輕振蕩幾次,其原因是________________________。
(3)圖中曲線近似“S”型曲線,在此類曲線中K值的含義是________________________。
(4)雨生紅球藻由于富含蝦青素、胡蘿卜素及維生素E,其市場(chǎng)前景十分可觀。據(jù)圖分析,雨生紅球藻的培養(yǎng)應(yīng)在____________條件下進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示同一群落中的甲乙兩個(gè)種群,其 δ (δ =出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化的曲線,有關(guān)分析正確的是( )
A.t1 和 t4 時(shí)刻乙種群的種群密度相同
B.t2 時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率相同
C.甲種群密度在 t4 時(shí)刻比 0 時(shí)刻大
D.t2 到 t4 甲種群密度先上升后下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)如表和圖回答有關(guān)問(wèn)題:
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)螺螄的部分能量流向分解者,流向分解者的能量來(lái)自于____________________________。
(3)假如鯽魚的食物有1/5來(lái)自輪蟲,1/5來(lái)自螺螄,1/5來(lái)自水草,2/5來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物______kg。
(4)上面圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚種群密度常用的方法是______,t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該經(jīng)濟(jì)魚的種群數(shù)量最大的時(shí)間是______。
(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以______形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______。
(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力和抵抗力。綠藻的這方面價(jià)值屬于______使用價(jià)值;綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價(jià)值屬于______使用價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因上游序列的胞嘧啶被甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶,導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活而不能轉(zhuǎn)錄;未被甲基化的基因仍可以控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。DNA的甲基化可調(diào)控基因的表達(dá),調(diào)控簡(jiǎn)圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲基化直接抑制基因的翻譯從而使基因無(wú)法控制合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
B.甲基化的基因片段不能解開雙鏈并與DNA聚合酶結(jié)合
C.甲基化改變了DNA分子的化學(xué)元素組成和堿基中嘌呤的比例
D.人體肌細(xì)胞中與血紅蛋白合成有關(guān)的基因可能被甲基化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是( )
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無(wú)水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有磷酸、核糖和4種堿基
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