7．下列關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶的組成成分一定不含有核糖B．人的衰老與酶的活性有關
C．酶在生物體內調節(jié)細胞的代謝D．動物細胞培養(yǎng)需使用胃蛋白酶處理

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、酶的作用條件較溫和．

解答 解：A、酶的本質為蛋白質或RNA，組成成分可能含有核糖，A錯誤；
B、人的衰老與酶的活性有關，B正確；
C、酶在細胞代謝中無調節(jié)作用，只起催化作用，C錯誤；
D、動物細胞培養(yǎng)需用胰蛋白酶處理將動物細胞分散開，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查酶的化學本質和應用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關遺傳物質的敘述，正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均證明了DNA是遺傳物質
B．在RNA聚合酶的作用下，一個DNA分子只能轉錄出一種mRNA分子
C．基因重組是生物變異的根本來源，基因突變是生物進化的原始材料
D．基因在染色體上呈線性排列，基因與性狀是簡單的線性關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在硝化細菌細胞中能進行的生理過程有（　�。�
A．①②③④⑤B．①②⑤C．①②③⑤D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．有關下列兩個細胞分裂圖象說法正確的是（　�。�
A．①②所示的細胞中均有4對同源染色體
B．①②兩圖所代表的動物可以是同一種動物
C．①圖細胞分裂后的子細胞稱為體細胞
D．②圖細胞名稱一定是次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列農業(yè)生產措施中，與生長素無關的是（　　）
A．果樹的修芽剪枝B．移栽花卉時剪去部分枝葉
C．人工培育無子番茄D．為提高棉花產量而摘心打頂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示PH、溫度對酶促反應速度和酶活性的影響，有關敘述正確的是（　　）
A．酶甲和酶乙的最適pH范圍的寬度相同
B．pH從6升高到8時，酶乙的活性逐漸增加
C．在其它條件適宜的情況下，T1與T2所示溫度不一定相等
D．①、②是溫度影響酶丁活性的曲線，其中②是錯誤的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖；表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調查結果；丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中，人類對物質與能量的利用情況部分示意圖．據(jù)圖回答：
（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、分解者的氧化分解、化石燃料的燃燒．若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有③④⑦．
（2）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則△指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質（或大氣中的二氧化碳庫）?．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內儲存的能量，則R=Pg-Pn，其表示的生物學含義是群落中各生物成分的呼吸量（或生產者、消費者和分解者的呼吸量）．
（4）下列判斷正確的是（單選）C．
A．X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C且構成一條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高，約為24.3%
C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ
D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化
（5）丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使其持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分．
（6）丁圖的重要意義在于實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用效率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的體細胞中有46條染色體，則人的初級精母細胞中有四分體（　�。�
A．23對B．46個C．23個D．46對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．進行有性生殖的生物，能保持前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，是由于有（　　）
A．減數(shù)分裂和有絲分裂B．有絲分裂和受精作用
C．減數(shù)分裂和受精作用D．無絲分裂和有絲分裂

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