A. | 將高產(chǎn)奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的體內(nèi),產(chǎn)出高產(chǎn)小奶牛 | |
B. | 經(jīng)體細(xì)胞雜交,獲得胡蘿卜-羊角芹植株 | |
C. | 培養(yǎng)人的細(xì)胞構(gòu)建人造皮膚 | |
D. | 單克隆抗體的制備 |
分析 細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程,其中植物細(xì)胞工程技術(shù)包括植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、核移植技術(shù)和單克隆抗體的制備.
解答 解:A、將高產(chǎn)奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的體內(nèi),產(chǎn)出高產(chǎn)小奶牛,這屬于胚胎工程技術(shù),A正確;
B、經(jīng)體細(xì)胞雜交,獲得胡蘿卜-羊角芹植株,這采用的是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),屬于細(xì)胞工程技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、培養(yǎng)人的細(xì)胞構(gòu)建人造皮膚采用的是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),屬于細(xì)胞工程技術(shù),C錯(cuò)誤;
D、單克隆抗體的制備屬于細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植技術(shù)及其應(yīng)用;識(shí)記細(xì)胞工程涉及的技術(shù)及應(yīng)用,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)涉及的技術(shù),再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下生物中無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.草履蟲 B.細(xì)菌 C.酵母菌 D.噬菌體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起
B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞
C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省等校高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖A、B、C代表同的種群,知A和B原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來源.由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不太清楚A和B是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.若A和B在一起還能進(jìn)行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離
B.A和B的關(guān)系一定為競(jìng)爭(zhēng)
C.若A和B仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.A和B種群基因頻率的定向變,導(dǎo)致了它們朝著一定方向進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙病的遺傳方式是 .
(2)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為 ,只患一種病的概率為 .
(3)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有死亡,無法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子、卵細(xì)胞、不確定 | B. | 精子、不確定、卵細(xì)胞 | ||
C. | 卵細(xì)胞、精子、不確定 | D. | 卵細(xì)胞、不確定、精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個(gè) | B. | 2000個(gè) | C. | 1000個(gè) | D. | 500個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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