據(jù)2009年9月15日的《自然》雜志報(bào)道，來自北卡羅來那大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員發(fā)現(xiàn)，凋亡細(xì)胞釋放ATP和UTP，他們對表達(dá)P2Y5ATP/UTP受體的吞噬細(xì)胞來說充當(dāng)了一種“找到我”信號及化學(xué)引誘劑，從而招來吞噬細(xì)胞立即啟動清除過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B、吞噬過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
C、吞噬細(xì)胞膜上的相關(guān)受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、吞噬過程需要消耗能量
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞屬于胞吞，依賴于細(xì)胞膜的流動性，需要能量，不需要載體．
解答： 解：A、吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的方式是胞吞，A錯(cuò)誤；
B、吞噬過程利用了膜的流動性，B正確；
C、吞噬細(xì)胞膜上的相關(guān)受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；
D、胞吞過程需要消耗能量，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查胞吞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

棉蚜為世界性棉花害蟲，體型微小，能附著于棉花植株上以吸取棉花汁液為食．為了監(jiān)測棉蚜種群的發(fā)生情況，避免蟲害的發(fā)生，某科研小組從某年6月l0日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果如表：
調(diào)查日期（月∕日） 6∕10 6∕15 6∕20 6∕25 6∕30 7∕5 7∕10 7∕15 7∕20
棉蚜數(shù)量 （只∕株） 0.4 4.7 41.5 261.7 1181.9 1976.9 2175.6 2171.4 2173.2
下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
B、棉蚜靠捕食棉花的葉和莖而生存
C、調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型
D、消滅棉蚜的最佳時(shí)間是7月l0日

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析鏈狀多肽E和多肽F，得到結(jié)果如表（單位：個(gè)），多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是（　　）
元素或基團(tuán)CHON氨基羧基
多肽E201348655832
多肽F182294555961
A、199、181
B、57、53
C、56、54
D、51、49

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
①心肌細(xì)胞含線粒體較多　
②甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶　
③汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體　
④胃腺細(xì)胞能分泌胃蛋白質(zhì)酶，細(xì)胞內(nèi)核糖體較多．
A、①②B、②④C、①④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

在胎兒發(fā)育過程中，以下細(xì)胞生命過程正常情況下會出現(xiàn)的是（　�。�
①有絲分裂      ②細(xì)胞分化      ③細(xì)胞凋亡     ④細(xì)胞壞死．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖原經(jīng)過酶的催化作用，最終氧化分解成（　�。�
A、麥芽糖
B、蔗糖
C、葡萄糖
D、CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體內(nèi)形成ATP的過程最全面的一組是（　�。�
（1）光反應(yīng)    
（2）暗反應(yīng)    
（3）磷酸肌酸中的能量轉(zhuǎn)移給ADP
（4）有氧呼吸  
（5）無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程  
（6）無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程．
A、（1）（4）（5）（6）
B、（2）（4）（6）
C、（4）（5）（6）
D、（1）（4）（6）

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季晴朗的一天，將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、該植物從B點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、C點(diǎn)時(shí)該植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
C、F點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)有機(jī)物積累量最多
D、一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機(jī)物的含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年3月，甲型H1N1新型流感在墨西哥爆發(fā)，目前全球已造成一萬多人死亡．9月7日，中國首先簽發(fā)可免疫接種的疫苗．至12月24日，中國已接種4333萬人．下面是生物小組模擬甲型H1N1流感疫苗研制過程而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
A：制備疫苗（略）
B：用實(shí)驗(yàn)動物檢測疫苗的有效性
（1）他們用家兔做實(shí)驗(yàn)動物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容不完整，請按要求補(bǔ)充．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：該疫苗可以刺激家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
實(shí)驗(yàn)材料：家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干．
方法步驟：
把該疫苗注射到實(shí)驗(yàn)家兔體內(nèi)，一段時(shí)間后，對實(shí)驗(yàn)家兔注射
 
，發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會感染甲型H1N1流感．從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：疫苗使實(shí)驗(yàn)家兔獲得了免疫力．上述實(shí)驗(yàn)過程不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，理由是：
 
．
（2）他們設(shè)計(jì)了具體全面的實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①將
 
，隨機(jī)等分成甲乙兩組．
②甲組接種疫苗，乙組接種等量的生理鹽水，一段時(shí)間后分別
 
．
③在相同且適宜的條件下，觀察一段時(shí)間后，
 
．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組家兔甲型H1N1流感的發(fā)病率遠(yuǎn)
 
乙組家兔．

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