下列不屬于原核生物的是（ ）

A．變形蟲(chóng) B．藍(lán)藻 C．發(fā)菜 D．細(xì)菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)（填字母）細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形、排列緊密．在制作裝片過(guò)程中，使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)的措施有：解離和壓片．
（2）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d區(qū)（填字母）細(xì)胞，③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不發(fā)生（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變．
（3）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要反映在圖乙中BC（填字母）；細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是制作裝片過(guò)程中細(xì)胞已經(jīng)死亡．
（4）某同學(xué)通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)匯總得到各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)記錄如下，數(shù)值最大的字母是W，理由是分裂間期時(shí)間最長(zhǎng)．
細(xì)胞分裂時(shí)期間期前期中期后期末期
總數(shù)WABCD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下凈光合速率（用植物的氧氣釋放量表示）的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
處理溫度（℃）20 25 30 35 40 45 
 凈光合速率（O2μmol•100mm-2•h-1） 2.21 2.43 2.35 2.12 1.80 0
呼吸 速率（O2μmol•100mm-2•h-1） 0.30 0.37 0.44 0.55 0.330.30
（1）該實(shí)驗(yàn)自變量是溫度，無(wú)關(guān)變量是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度（至少寫(xiě)兩個(gè)）．
（2）在溫度為45℃時(shí)，植物體內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體類(lèi)囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)．
（3）該植物真正光合作用的最適溫度小于（填“小于”“大于”或“等于”）呼吸作用的最適溫度．真正光合速率與凈光合速率、呼吸速率之間的關(guān)系可以用關(guān)系式表示為真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率．
（4）如果一晝夜之內(nèi)，將該植物放置在上述實(shí)驗(yàn)的光照條件和黑暗條件下各12h，則在溫度為25℃時(shí)，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列元素中不屬于組成生物體的大量元素的是 （ ）

A．K B．P C．B D．Ca

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡是用于觀察微觀世界的重要工具，下列在光學(xué)顯微鏡下觀察不到的生物是（ ）

A．變形蟲(chóng) B．高致病性禽流感病毒

C．衣藻 D．草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞癌變、凋亡和衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖而不受機(jī)體控制
B．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
C．所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡，但植物體內(nèi)不存在凋亡
D．細(xì)胞在衰老過(guò)程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線(xiàn)粒體體積增大數(shù)量減少等現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，影響受粉，有無(wú)適宜的補(bǔ)救辦法（　�。�
A．沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法B．適當(dāng)?shù)卣拗l
C．噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液D．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖示不同培養(yǎng)階段酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線(xiàn)AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
B．曲線(xiàn)BC段酵母菌呼吸的方式為無(wú)氧呼吸
C．C→D酵母菌數(shù)量下降，其原因有：葡萄糖大量消耗、乙醇含量過(guò)高、溶液pH下降
D．T1一T2，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌數(shù)量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程圖解，請(qǐng)根據(jù)圖作答

（1）以新鮮菠菜綠葉片為原料提�、贂r(shí)，使用的溶劑一般是無(wú)水乙醇，加入碳酸鈣的作用是防止研磨中色素被破壞．
（2）光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后，能量首先儲(chǔ)存到[][②]ATP中，此過(guò)程發(fā)生在（葉綠體）類(lèi)囊體薄膜上．
（3）使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過(guò)程是有氧呼吸，其最終代謝產(chǎn)物是[][⑤]CO2和H2O．
寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量（38ATP）．
（4）⑦可為生命活動(dòng)直接提供能量，請(qǐng)寫(xiě)出⑦的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P．

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同步練習(xí)冊(cè)答案