“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化。下面的相關(guān)說法不正確的是( )
A.此生物一定是植物,因為能合成糖原
B.淀粉和糖原都屬于多糖
C.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖合成糖原
D.麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例中能反映該特點的是( )
①高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合
②變形蟲能伸出偽足
③小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收
④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核
⑤吞噬細胞吞噬病菌
A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某生物的A、a和B、b兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上,基因型為aaBb,在減Ⅰ分裂的后期,基因的走向是( )
A.A與B走向一極,a與b走向另一極
B.A與a走向一極,B與b走向另一極
C.a(chǎn)與b走向一極,a與B走向另一極
D.走向兩極的均為A、a、B、b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省項城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省項城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯誤的是( )
A.病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細胞核
C.藍藻是原核生物,衣藻是真核生物
D.藍藻體內(nèi)沒有葉綠體,但衣藻具有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)
(1)圖2中含有同源染色體的時期有________,A點的變化可表示的生理過程為_____________________。
(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________個染色體組。
(3)圖1所示細胞對應(yīng)圖2的時期是________,該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為________。
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是________。
(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期c對應(yīng)圖2中的時期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是科學(xué)家對果蠅某染色體上的基因測定結(jié)果,有關(guān)該圖的說法中,正確的是( )。
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律
C.該染色體上的基因在后代中一定都會表達
D.染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為TtMm(兩對等位基因可以自由組合)的卵原細胞,在沒有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細胞的基因組成為TM,則由該卵原細胞分裂產(chǎn)生的細胞中,基因組成表示正確的是( )。
A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM
B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM或tm
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com