【題目】下圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中核內(nèi)DNA含量的變化,處于bc段的細(xì)胞最可能是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:oa表示減數(shù)第一次分裂前的間期,DNA復(fù)制加倍;ab表示減數(shù)第一次分裂;bc表示減數(shù)第二次分裂;cd表示減數(shù)第二次分裂末期形成了配子。
圖中細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,著絲點(diǎn)沒有分裂,處于減數(shù)第二次分裂前期,即處于bc段,A正確;圖中細(xì)胞內(nèi)同源染色體兩兩配對(duì),處于四分體時(shí)期,應(yīng)處于ab段,B錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,著絲點(diǎn)已分裂,染色體數(shù)目已減半,為減數(shù)第二次分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞,處于cd段,C錯(cuò)誤;圖中細(xì)胞內(nèi)含同源染色體,散亂分布,處于有絲分裂前期,而圖示中核DNA數(shù)量連續(xù)減半兩次,表示的是減數(shù)分裂,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要的直接影響的激素是( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 促甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素 D. 胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( 。
A. 頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B. 精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體鞘
C. 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性
D. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與光合作用有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 光反應(yīng)階段并不需要酶的參與
B. 暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗
C. 光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
D. 光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成暗反應(yīng)能利用的化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性。第一年將黃瓤西瓜種子種下,發(fā)芽后用秋水仙素處理,得到四倍體西瓜植株。以該四倍體植株作母本,二倍體純合紅瓤西瓜為父本進(jìn)行雜交,并獲得三倍體植株,開花后再授以純合紅瓤二倍體西瓜的成熟花粉,所結(jié)無(wú)籽西瓜瓤的顏色和基因型分別是( )
A. 紅瓤、RRr B. 紅瓤、Rrr
C. 紅瓤、RRR D. 黃瓤、rrr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞一般具有下列哪種生理活動(dòng)特征
A.呼吸作用增強(qiáng)B.細(xì)胞周期停滯
C.蛋白質(zhì)合成減少D.核酸合成減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B. 激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①,抑制過(guò)程②
C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D. 激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,合成的蛋白質(zhì)一定改變
B. ①上四個(gè)核糖體從右往左移動(dòng)進(jìn)行翻譯,最終能合成四條長(zhǎng)短不同的肽鏈
C. ①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用,翻譯仍然要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D. ①上的一個(gè)密碼子最多只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是()
A. a、b、d過(guò)程中均存在基因的選擇性表達(dá)
B. a、b、d過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變
C. a、b、c過(guò)程均遵循孟德爾遺傳定律
D. a、b、d過(guò)程中遺傳信息的傳遞均遵循中心法則
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