A. | 兩項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
分析 1、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,而功能特性是具有選擇透過性.
3、癌細(xì)胞的主要特征:能無限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化.
解答 解:①硅肺是肺部吸入硅塵后,硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬,吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞死亡,最終導(dǎo)致肺功能受損引起,①錯誤;
②真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),其與細(xì)胞運(yùn)動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān),②正確;
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),能夠迅速的合成和分解,活細(xì)胞中時(shí)刻進(jìn)行著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,③正確;
④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍(lán)染色,凡是死的動物細(xì)胞由于細(xì)胞膜失去了選擇透過性,會被染成藍(lán)色,④錯誤;
⑤衰老細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核大,染色質(zhì)收縮,染色加深,⑤正確;
⑥細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的,⑥正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,明確細(xì)胞膜具有選擇透過性;識記癌細(xì)胞的主要特征;識記細(xì)胞凋亡的意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是天然豌豆一般是純種,結(jié)果可靠又易分析 | |
B. | 用豌豆測交法驗(yàn)證盂德爾分離定律只需觀察后代數(shù)量比是否符合1:1 | |
C. | 摩爾根選擇果蠅是因?yàn)樗娜旧w數(shù)少、易飼養(yǎng)、繁殖速度快 | |
D. | 玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數(shù)量多、屬于單性花,母本去雄操作簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞 | |
B. | 在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的 | |
C. | 將某細(xì)菌與水綿(一種水生綠色植物)一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,無法說明細(xì)菌為死細(xì)胞 | |
D. | 洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 | |
B. | OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用 | |
C. | JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開 | |
D. | IJ與MN的染色體數(shù)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用H218O澆灌一密閉容器中的植物,給與一定光照,容器中可能有C18O2 | |
B. | 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不含18O,尿中的水主要是H218O | |
C. | 給馬鈴薯葉片提供C18O2,馬鈴薯塊莖有可能產(chǎn)生含18O的乳酸 | |
D. | 給花生提供14CO2,14C在花生光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩株豌豆進(jìn)行雜交,得到如下圖所示的結(jié)果,其中黃色(Y)對綠色(y)顯性,圓粒(R)對皺粒(r)顯性。則親本的基因型是( )
A.YyRR×YYRr B.YyRr×Yyrr
C.YyRr×yyRr D.YyRr×YYRr
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A.在處理第1-3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成
B.在處理第1-3天時(shí)ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生
C.在處理笫7-14天時(shí)實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖
D.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的主要原因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 | |
B. | 不成熟的植物細(xì)胞,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,也能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
C. | 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),成熟植物會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙 |
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