【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在

B.無(wú)機(jī)鹽對(duì)生命活動(dòng)很重要但含量不高

C.無(wú)機(jī)鹽能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量

D.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過(guò)高，會(huì)發(fā)生抽搐

【答案】B

【解析】

無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：

①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分，Mg2+是葉綠素的必要成分。

②維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)，如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐。

③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)。

A、生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以離子形式存在，A錯(cuò)誤；

B、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物，但對(duì)生命活動(dòng)很重要，B正確；

C、無(wú)機(jī)鹽不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；

D、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量過(guò)低，會(huì)發(fā)生抽搐，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.核酸由C、H、O、N、P元素組成

B.生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C.核酸分為DNA和RNA

D.核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪?/span>“假說(shuō)-演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析中，正確的是

A.孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問(wèn)題

B.孟德?tīng)査黾僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所做的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)基因表達(dá)載體構(gòu)建的問(wèn)題：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用到的工具酶有__________。

（2）與基因工程中的質(zhì)粒載體相比，基因表達(dá)載體上還具有的組分是__________。（寫(xiě)出3個(gè)即可）

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中__________，同時(shí)，使目的基因能夠__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈野外焚燒會(huì)污染環(huán)境，微生物降解技術(shù)能使秸稈盡快腐爛增加土壤肥力，利用其生產(chǎn)燃料乙醇，也可以變廢為寶�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）秸桿的主要成分是纖維素，纖維素是由其單體______轉(zhuǎn)化而成的。

（2）能分解纖維素的微生物包括細(xì)菌、真菌等，它們大多數(shù)能合成將纖維素分解成纖維二糖的______酶以及將纖維二糖分解成葡萄糖的______酶。

（3）自然界中許多真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶的原因可能是其細(xì)胞內(nèi)具有____________等細(xì)胞器。若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌，可將培養(yǎng)基放在______條件下進(jìn)行培養(yǎng)，且培養(yǎng)基應(yīng)以_______為唯一碳源。

（4）用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤樣品中纖維素分解菌數(shù)量。從稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)液中取0．2ml稀釋液涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)得到三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是210、240和246，則每毫升原樣液中的菌體數(shù)是____________個(gè)；用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)可能比實(shí)際活菌數(shù)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．利用發(fā)酵加工食品的過(guò)程中要注意發(fā)酵條件的控制。

（1）果酒制備的過(guò)程中，溫度控制在___________，時(shí)間控制在_____左右，可通過(guò)________對(duì)發(fā)酵情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)。

（2）泡菜腌制過(guò)程中，要注意控制腌制的___________________，來(lái)控制泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（3）腐乳制備過(guò)程中因______________不同、發(fā)酵條件不同和裝罐時(shí)加入的輔料不同，可以制成近百種不同風(fēng)味的腐乳。

Ⅱ．利用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí)，蒸餾時(shí)間太_______，溫度太________，產(chǎn)品品質(zhì)就會(huì)變差；胡蘿卜素的提取過(guò)程中，萃取的效率主要取決于萃取劑的__________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下生成病毒cDNA。AZT(疊氧胸苷）是碳基T的類(lèi)似物，能取代T參與堿基配對(duì)，并且AZT是逆轉(zhuǎn)錄酶的底物，可阻斷新病毒的形成，但不是細(xì)胞中DNA聚合酶的合適底物。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.AZT可作為治療艾滋病的藥物

B.AZT可與堿基A發(fā)生互補(bǔ)配對(duì)

C.AZT不會(huì)抑制細(xì)胞中DNA的復(fù)制

D.AZT參與細(xì)胞中DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中，正確的是（ ）

A.受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)

B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞

C.精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起成為4N條

D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的“基因編輯嬰兒”誕生。有媒體認(rèn)為“中國(guó)在基因編輯技術(shù)用于疾病預(yù)防領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破”；也有人認(rèn)為“潘多拉盒子就此打開(kāi)”�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）基因編輯技術(shù)用到的工具酶有_______________________________；“基因編輯嬰兒”需要涉及的生物技術(shù)有__________________________________________（答出三點(diǎn)即可）。

（2）設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率，需要用___________激素處理，促進(jìn)女子排出更多的卵子。培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至______________________期，使其獲得受精能力。

（3）由于母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎____________________________，故為胚胎移植取得成功提供了可能。

（4）胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES細(xì)胞或EK細(xì)胞，是由___________________________中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞。

（5）我國(guó)是種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物較多的國(guó)家之一，關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭(zhēng)論越來(lái)越多，轉(zhuǎn)基因生物安全主要涉及________________________________________等三方面。

（6）與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程是一類(lèi)_____________________________的工程體系。

（7）發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)用沼渣肥田主要體現(xiàn)了_____________________原理；連年種植單一品種造成病蟲(chóng)害增加主要違反了_____________________原理。

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