A. | 摩爾根用白眼果蠅做的研究實驗--類比推理法 | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法 | |
C. | 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說演繹法 | |
D. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究--模型建構(gòu)法 |
分析 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律.用放射性同位素標記的化合物,化學性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標記的化合物,可用弄清化學反應的詳細過程;
薩頓通過實驗觀察和推理提出假說:基因在染色體上用的是類比推理法,摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法;
孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說-演繹法;
沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法.
解答 解:A、摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法,A錯誤;
B、噬菌體侵染細菌的實驗中用到了同位素標記法,B正確;
C、孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律用的是假說-演繹法;C正確;
D、沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法,D正確.
故選:A.
點評 本題考查科學史中所用的研究方法和生物實驗方法,意在考查考生識記和理解能力,難度適中.考生要能夠識記課本中相關(guān)實驗結(jié)果利用的研究方法,能夠識記課本實驗所利用的原理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二(下)開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a、b、c、d分別是與細胞分裂有關(guān)的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是( )
A.
如圖表示植物細胞有絲分裂中期
B.
如圖表示植物細胞分裂的某個階段
C.
如圖表示細胞周期,甲→甲是一個細胞周期
D.
如圖細胞中含有8條染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在所有細胞含量都高 | B. | 翻譯為蛋白質(zhì)起作用 | ||
C. | 一定在細胞核中形成 | D. | 參與干細胞分化過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應過程 | |
B. | 溫特實驗表明了植物具有向光性 | |
C. | 肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果 | |
D. | 孟德爾提出遺傳因子的概念并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生 | |
B. | 與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低 | |
C. | 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡 | |
D. | 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 加速染色劑進入細胞 | ||
C. | 調(diào)節(jié)染色液的pH | D. | 加速染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 | |
B. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
C. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 | |
D. | 血紅蛋白與氧氣結(jié)合 |
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