以下實驗?zāi)苷f明（ ）

A．酵母提取液含有淀粉酶 B．酶具有專一性

C．蔗糖是還原糖 D．高溫使酶失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學(xué)協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述，不正確的是（ ）

A．ATP的水解常與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相偶聯(lián)

B．正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達

C．細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達

D．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體的物質(zhì)基礎(chǔ)的闡述，正確的是（ ）

A．某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成，含有兩個肽鍵，故該肽鏈叫做二肽

B．膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

C．組成活細胞的主要元素中含量最多的是碳元素

D．若葡萄糖進入線粒體，因無相關(guān)酶的存在，所以無法被分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖若 O 表示某精子，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．A 細胞內(nèi)含有8 條染色單體和兩個四分體

B．C 細胞含有 4 條姐妹染色單體和兩對同源染色體

C．D 細胞中含有四條染色單體且不含同源染色體

D．圖中 B 細胞不屬于該精子形成的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中

m 和 n 代表兩種氣體）， 據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（注：不考慮無氧呼吸）（ ）

A．甲圖中 a 的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的 m4

B．甲圖中 b,c,d,e 任意一點，乙圖中都有 m4 = n1> 0

C．甲圖中e 點以后，乙圖中 n4 不再增加，其主要原因是 m1 值太低

D．甲圖中 c 點時，乙圖中有 m1＝n l＝m4＝n4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖中的甲、乙、丙如果表示一條食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最高傳遞效率，或是表示被下一營養(yǎng)級同化的能量，它們之間的關(guān)系分別是（　　）
①甲＞乙＞丙      ②甲=乙=丙      ③甲=丙+乙      ④甲＞丙+乙．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2消耗速率的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，a曲線代表的生物可能屬于生產(chǎn)者（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于消費者（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)成分外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還缺非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（2）能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、利用和散失過程，具有單向流動、逐級遞減兩個明顯的特點．
（3）如圖2是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解，已知麻風(fēng)樹林的總同化量為a，其中字母代表能量，則下列敘述不正確的是A
A．從麻風(fēng)樹流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a′}{a}$
B．c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量
C．d是指呼吸作用消耗的能量
D．該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．關(guān)于免疫問題
全球目前約有4億乙肝病毒攜帶者，是艾滋病患者的100多倍，每年有120萬人死于由乙肝病毒引發(fā)的肝炎、肝壞死、肝硬化和肝癌．
慢性肝炎患者因為體內(nèi)缺乏IL-2、IFN-γ等細胞因子，導(dǎo)致機體免疫功能下降，長期帶有肝炎病毒．研究指出，Th1細胞能分泌IL-2、IFN-γ等細胞因子．

（1）肝細胞是乙肝病毒的靶細胞，這是因為肝細胞膜上具有接受乙肝病毒特異性侵染的細胞膜受體所致．
（2）慢性乙肝患者主要是因為圖21中機體免疫過程②⑦兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（填編號）出現(xiàn)問題，導(dǎo)致CD細胞（填圖中字母）數(shù)量嚴重不足，不能有效應(yīng)對肝細胞內(nèi)大量復(fù)制的病毒．
（3）圖中能直接作用于乙肝病毒的免疫分子是物質(zhì)甲．
（4）IL-2、IFN-γ等物質(zhì)主要作用是激活（強化）T細胞分裂、分化成記憶T細胞和致敏（效應(yīng)或細胞毒性）T細胞；強化TH細胞向Th1、Th2細胞分化．
（5）細胞D除了圖21中的免疫作用方式，還可以通過通過與被乙肝病毒感染細胞的密切接觸引起被病毒感染細胞死亡，從而使乙肝病毒失去宿主發(fā)揮免疫作用．
（6）圖中細胞A的功能是吞噬、消化乙肝病毒或被病毒寄生受損的細胞；遞呈抗原給T細胞識別．
（7）人工免疫需要向易感人群血液中注入多種抗原，這些抗原主要來自乙肝病毒的包膜、衣殼、DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是（　　）
A．小腦B．腦干C．下丘腦D．大腦皮層

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同步練習(xí)冊答案