如圖是某種遺傳病的系譜(基因 A對a是一對等位基因).請分析回答

(1)若Ⅱ7不攜帶該病的基因,則該遺傳病的遺傳方式為
 
;
(2)若Ⅱ7攜帶該病的基因,則該遺傳病的遺傳方式為
 
;
(3)若該遺傳病的基因位于X染色體上,Ⅲ8與一位表現(xiàn)型正常的男性結婚.后代患病的幾率為
 
,患者的基因型是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ6和Ⅱ7均正常,但他們有一個患病的兒子(Ⅲ9),即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,若Ⅱ7不攜帶該病的基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳。
(2)由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,若Ⅱ7攜帶該病的基因,則該病為常染色體隱性遺傳。
(3)若該遺傳病的基因位于X染色體上,則為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ8的基因型及概率為
1
2
XAXA、
1
2
XAXa,其與一位表現(xiàn)型正常的男性(XAY)結婚,后代患病的幾率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,患者的基因型是XaY.
故答案為:
(1)X隱     
(2)常隱      
(3)
1
8
     XaY
點評:本題結合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運用口訣判斷其可能的遺傳方式,再根據(jù)Ⅱ7是否攜帶致病基因確定該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A、僅限于綠色植物
B、僅限于自養(yǎng)生物
C、全部植物及細菌和真菌
D、全部自養(yǎng)生物及部分異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學從資料獲知,二氯二乙胺能影響癌細胞的增殖,并設計了實驗加以研究,實驗的主要步驟如表所示.請回答下列問題:
1 2 3 4 5
加入適量且等量的細胞培養(yǎng)液(含全部營養(yǎng)物質與小鼠肝部腫瘤細胞)
 
分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液 加入等量的生理鹽水
振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)
一段時間后,統(tǒng)計試管內的細胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)
(1)為了確保實驗的科學性,實驗材料應取自同一動物個體的癌組織,經(jīng)過
 
技術可獲得大量實驗用的材料.本實驗的自變量為
 

(2)填寫步驟Ⅱ
 

(3)糾正步驟Ⅳ中的錯誤:
 

(4)根據(jù)糾正后的正確方法進行實驗,結果如表所示:
組別 1 2 3 4 5
二氯二乙胺濃度( mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟Ⅱ記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 350 363 342 335 336
步驟V記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 320 275 186 96 560
結論:
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對果蠅某染色體上部分基因測序,結果有圖1與圖2兩種結果.請據(jù)圖回答.
(1)由圖可知,基因在染色體上的排列方式是
 

(2)果蠅體內的圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因,不一定在后代中都表達,主要原因是
 

(3)與圖1相比,圖2發(fā)生了
 

(4)圖1中的朱紅眼基因與深紅眼基因是
 
(等位基因、非等位基因),在形成配子時,這兩個基因是否遵循基因的自由組合定律?
 

(5)黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅.用F1雄果蠅進行測交,測交后只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只,在雌雄果蠅中均有分布.請在圖中表示出親本雌雄果蠅相關染色體及其上的基因分布(決定體色的基因用A、a表示,決定翅型的基因用B、b表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)、紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)、黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對基因自由組合.請根據(jù)如圖所示西瓜育種流程圖回答有關問題:

(1)圖中①過程所用的試劑為
 
,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做
 
,所結西瓜果實的表現(xiàn)型為
 

(2)通過③途徑培育無籽西瓜時所用的試劑為
 
.方法
 
產(chǎn)生的無籽性狀可以遺傳給后代.(填②或③)
(3)過程⑤育種方法的原理是
 
,圖中F1可以產(chǎn)生
 
種基因型的配子.F1逐代自交產(chǎn)生Fn的過程中,若不經(jīng)過篩選淘汰,則該種群是否發(fā)生進化
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能,科學家利用RNA干擾技術抑制小鼠黑色素瘤細胞(ERV)中的逆轉錄病毒關鍵基因的表達,進行了如圖所示的實驗,據(jù)此回答有關問題:
(1)圖甲所示,
 
酶能與表達載體上的啟動子結合,該酶來自于小鼠黑色素瘤細胞.以RNA干擾序列為模板經(jīng)
 
過程生成的干擾RNA,通過堿基互補配對原則與ERV中逆轉錄病毒關鍵基因的mRNA結合,導致該基因無法表達.
(2)被導入表達載體的ERV稱為ERVKD.將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內,結果如圖乙所示.從圖乙可知,兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內的增長速率
 
,說明抑制逆轉錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力
 

(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內,一定時間后,計算小鼠的存活率,結果如圖丙所示.實驗組注射
 
,小鼠存活率高,證明了腫瘤細胞中的逆轉錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種山羊的有角和無角是一對相對性狀,由一對基因控制(A基因決定有角、a基因決定無角).現(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交,得到足夠多的子一代,其中公羊全為有角,母羊全為無角.F1雌雄個體相互交配,在F2公羊中,有角:無角=3:1;F2母羊中,有角:無角=1:3.
(1)請對上述實驗結果做出合理的解釋:
①A和a基因位于
 
染色體上;
②在公羊中,
 
基因型決定有角,
 
基因型決定無角;母羊中,
 
基因型決定有角,
 
 基因型決定無角;
(2)若上述解釋成立,F(xiàn)2無角母羊中的基因型及比例是
 

(3)為了驗證(1)的解釋是否成立:讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代
 
,則(1)的解釋成立.
(4)上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法,叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中漿細胞可以由
 
、
 
(細胞)分化而來.
(2)某人患有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
(填數(shù)字).在上述三種情況中,可以通過注射胰島素進行治療的是
 
(填數(shù)字).
(3)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為
 

(4)若不考慮基因突變,那么不同的漿細胞中的核DNA
 
、mRNA
 
.(填完全相同、完全不同、不完全相同)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的描述不正確的是( 。
A、生殖隔離導致新物種的形成
B、突變和基因重組提供生物進化的原材料
C、種群是生物進化的基本單位
D、進化與基因頻率的改變有關而與環(huán)境無關

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