【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

Aab段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加

B該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

Cde段可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂

Def段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等

【答案】D

【解析】染色體和核DNA數(shù)目比在細(xì)胞分裂不同時(shí)期有兩種情況:一種情況是復(fù)制之前及著絲點(diǎn)分裂之后,染色體和核DNA數(shù)之比是11的關(guān)系,另一種情況是復(fù)制之后著絲點(diǎn)分裂之前染色體以姐妹染色單體形式存在,染色體和DNA數(shù)之比是12的關(guān)系。根據(jù)圖解可知,ab段表示DNA復(fù)制之前,該時(shí)間段進(jìn)行RNA的合成和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為DNA復(fù)制準(zhǔn)備條件,A項(xiàng)正確;cd段表示DNA復(fù)制之后,細(xì)胞中含有姐妹染色單體的時(shí)期,包括有絲分裂前、中期和減數(shù)第一次分裂及減數(shù)第二次分裂的前、中。等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,故B項(xiàng)正確;de段表示每條染色體上的DNA分子由2個(gè)變成1個(gè),即由含有染色單體的時(shí)期變?yōu)椴缓旧珕误w的時(shí)期,是染色體的著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果,C項(xiàng)正確;ef段細(xì)胞內(nèi)不含染色單體。該圖如果表示有絲分裂,則ef表示有絲分裂后期和末期,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,或者是體細(xì)胞中染色體數(shù)的2倍。如果表示減數(shù)分裂,則ef段表示減數(shù)第二次分裂的后期和末期,該段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,或者是正常體細(xì)胞的一半,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

項(xiàng)目

AB

BC

CD

DE

染色體的

變化特點(diǎn)

對(duì)應(yīng)減數(shù)

分裂時(shí)期

減數(shù)第一次分裂前的間期

減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期

減數(shù)第二次分裂的后期

減數(shù)第二次分裂的后期和末期

對(duì)應(yīng)有絲

分裂時(shí)期

間期

前期和

中期

后期

后期和

末期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),該基因中堿基Tm個(gè),占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是( )

A. 該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中

B. ②結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同

C. ①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變

D. 所產(chǎn)生的C至少有(0.5n-1m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A甲、丙兩細(xì)胞都可能發(fā)生了基因重組

B圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁

D乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射____________激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

(2)重組細(xì)胞需培養(yǎng)到M中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_________ _______,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是___________________。

(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________________和_______________等技術(shù)。

(4)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而___________(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體____ (填比例)來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。

(5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行______________ _____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等有很強(qiáng)的吸收能力,與其功能相適應(yīng),在細(xì)胞內(nèi)含有較多的細(xì)胞器是( )

①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,不正確的是( )

A.隔離是物種形成的必要條件

B.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

C.突變是否有利取決于生物的生存環(huán)境

D.捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的各種生理活動(dòng)中,功能可以相同的物質(zhì)是( )

A. 激素和纖維素 B. 脂肪和果膠

C. 核酸和糖類(lèi) D. RNA和酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)不同條件測(cè)得的某種綠色物在單位時(shí)間內(nèi)CO2吸收和釋放繪成右圖位: mol/m2 。請(qǐng)分析回答下列問(wèn):

1據(jù)分析,0-10條件下,光合速和呼吸速率均較低,其原因是 ;光合作用的適溫度 低于、等于高于呼級(jí)作用的最適度。

2光照條件下,該植在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量 表示其實(shí)際光合速率,理由是 。

3中所示的溫度外,影響光合作用速率的外界因素還有 。

440條件,該植物在單位時(shí)間內(nèi)釋放的CO210mol/m2 在同一度的光照條件下,光合作用利用C02 mol/m2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量(K值)后,其種群數(shù)量的變化趨勢(shì)有如圖的I、、三種可能性.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 環(huán)境被破壞時(shí)環(huán)境容納量下降,體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用

B. a點(diǎn)出生率大于死亡率,c點(diǎn)死亡率大于出生率

C. 三種可能性中,曲線工說(shuō)明該種群棲息地的受破壞程度較輕

D. 當(dāng)曲線趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群應(yīng)采取就地保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案