如果酶的數(shù)量一定，下列哪個(gè)圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物濃度的數(shù)量關(guān)系（    ）

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中c代表麥芽糖酶

B．限制g～h上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，g點(diǎn)都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖南省高一年級(jí)下學(xué)期第三次階段性考試生物試卷 題型：選擇題

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模龍型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型：選擇題

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模龍型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

 

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是                             

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解       

C．如果溫度升高或降低5℃，最大催化速率都將下降

D．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”

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