【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化（如圖），檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá)可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是 （　�。�

A. PCNA經(jīng)核糖體合成，主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B. 曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制

C. 高等動(dòng)物細(xì)胞中PCNA可能與中心體在分裂前期的復(fù)制有關(guān)

D. 癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量較正常細(xì)胞高

【答案】C

【解析】試題分析：PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在核糖體上合成，由圖示可知PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，A對(duì)；從圖示可看出PCNA有助于DNA的復(fù)制，B對(duì)；從圖示中不能推斷PCNA與中心體在分裂間期的復(fù)制有關(guān)，C錯(cuò)；癌細(xì)胞增殖能力強(qiáng)，PCNA含量較正常細(xì)胞高，D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。下圖1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖2表示激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題。

(1)從圖1可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是____________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖2中的____________。

(2)激素③的名稱是____________，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①②含量的變化趨勢(shì)是____________，這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)從圖1可以得出，甲狀腺分泌激素③受____________的調(diào)節(jié)。

(4)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①②③④中屬于此傳送方式的有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生的時(shí)期是（　 ）

A. 減Ⅰ后期 B. 減Ⅰ末期 C. 減Ⅱ后期 D. 減Ⅱ末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校高三年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組以年級(jí)為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對(duì)班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理，見(jiàn)表：

請(qǐng)分析表中情況，回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設(shè)控制顯性性狀的遺傳因子為A，控制隱性性狀的遺傳因子為a，請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的遺傳因子組成：

第一組：_______________。第二組：________________。第三組：________________。

(3)某同學(xué)(5號(hào)個(gè)體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖所示，試推測(cè)3號(hào)與4號(hào)生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是(　　)

分泌細(xì)胞分泌物靶細(xì)胞

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定屬于一對(duì)同源染色體的是（ ）

A. 一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成的兩條染色體 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體

C. 形態(tài)、特征相似的兩條染色體 D. 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化,其中A表示正常的細(xì)胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細(xì)胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細(xì)胞均停留在G1/S交界處。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察

B. 胸苷(TdR)很可能是通過(guò)阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的

C. 第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間

D. 若改用秋水仙素處理,則細(xì)胞會(huì)停留在G2/M交界處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 分生區(qū)的大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

B. 有絲分裂末期的細(xì)胞可以看到赤道板

C. 視野內(nèi)可以看到細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

D. 制作裝片的過(guò)程：解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光穿過(guò)森林會(huì)在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放02的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中____________(填“甲”或“乙”）代表02的釋放速率。請(qǐng)寫出判斷理由___________________。

（2）A點(diǎn)以后植物是杏繼續(xù)進(jìn)行光合作用？_____________。請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________。

（3）圖中A點(diǎn)以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會(huì)暫時(shí)增加，此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是_______。

（4）若對(duì)該植物作如下處理：（甲）持續(xù)光照10分鐘，在黑暗處理10分鐘；（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進(jìn)行20分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機(jī)物總量是：_______________________甲乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無(wú)法確定”)。原因是____________。

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