【題目】某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類似物2，4﹣D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4﹣D的濃度等
B.該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)
C.生長(zhǎng)素類似物2，4﹣D濃度為800mg/L時(shí)，抑制插條生根
D.該實(shí)驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度

【答案】B
【解析】解：A、插條的狀況、芽的數(shù)量等都是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，而2，4﹣D的濃度是自變量，A錯(cuò)誤；
B、由于生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)生根，所以實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度，B正確；
C、與濃度0相比，2，4﹣D濃度為800mg/L時(shí)，促進(jìn)插條生根，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知實(shí)驗(yàn)中的所有的濃度中，2，4﹣D濃度為400mg/L促進(jìn)插條生根數(shù)最多，但是不一定是最適濃度，D錯(cuò)誤．
故選：B．
生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，并且在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度中存在一個(gè)最適濃度．
分析圖解可知，隨著2，4﹣D濃度的逐漸升高，平均生根數(shù)逐漸增多，400mg/L時(shí)生根數(shù)最多，然后生根數(shù)又逐漸下降．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)，關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

B. 乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP

C. 氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜

D. 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中其某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖甲中A是 ， D是 ， 興奮在突觸處傳遞的方向是 ．
（2）若在②③處連接一個(gè)電表，在B處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生次偏轉(zhuǎn)，在D處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．
（3）圖乙⑤中含有 ， 以的方式釋放到突觸間隙中，該過(guò)程需提供能量；結(jié)構(gòu)①是 ， 其形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組在透明的密閉溫室里，進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究．測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）水稻種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是 ，種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是 ．
（2）溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間（填早于或等于或晚于）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是 ．種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是 ．
（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)．若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ， 并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的 鍵．
（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 ．基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò) （填過(guò)程）合成mRNA．
（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？
（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列概念中，哪一項(xiàng)不能與其他概念并列

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 血漿、淋巴、組織液 D. 內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常淋巴細(xì)胞中的8號(hào)染色體上含有c﹣myc基因，當(dāng)8號(hào)染色體上含有c﹣myc基因轉(zhuǎn)移到14號(hào)染色體上時(shí)，可導(dǎo)致c﹣myc基因激活形成惡性淋巴瘤，具體過(guò)程如圖所示．據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.c﹣myc基因與細(xì)胞癌變密切相關(guān)
B.淋巴瘤形成的原因是發(fā)生了基因突變
C.該變異可以直接對(duì)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)
D.該變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞的全部染色體DNA分子均用15N標(biāo)記，并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，則該精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精子，其中一個(gè)精子中含15N標(biāo)記的染色體數(shù)目為

A. 0條 B. 2條 C. 4條 D. 8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C.EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D.BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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