【題目】下列生產(chǎn)措施與目的對(duì)應(yīng)正確的是

A.用適宜濃度的赤霉素溶液處理大麥種子——促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生

B.噴灑適宜濃度的乙烯利溶液——促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟

C.噴灑適宜濃度的脫落酸溶液——抑制葉的衰老和脫落

D.用適宜濃度的生長素溶液處理未成熟的果實(shí)——獲得無子果實(shí)

【答案】A

【解析】赤霉素處理大麥種子可以促進(jìn)其產(chǎn)生a-淀粉酶,故A正確。乙烯利可以促進(jìn)果實(shí)的成熟,但不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,故B錯(cuò)誤。噴灑脫落酸促進(jìn)葉片的衰老和脫落,故C錯(cuò)誤。用適宜濃度的生長素處理未受粉的雌蕊可以獲得無子果實(shí),故D錯(cuò)誤。

名稱

對(duì)應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑

應(yīng)用

生長素

萘乙酸、2,4-D

①促進(jìn)扦插枝條生根;

②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果;

③農(nóng)業(yè)除草劑

赤霉素

赤霉素

①促進(jìn)植物莖稈伸長;

②解除種子和其他部位休眠,用來提早播種

細(xì)胞分

裂素

青鮮素

蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長貯存時(shí)間

乙烯

乙烯利

處理瓜類幼苗,能增加雌花形成率,增產(chǎn)

脫落酸

矮壯素

落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是

A生物變異和自然選擇共同決定生物進(jìn)化的方向

B判斷兩種生物是否為同一物種的依據(jù)為是否存在生殖隔離

C自然選擇通過作用于個(gè)體來影響種群的基因頻率

D捕食關(guān)系的存在有利于物種間的共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法正確的是

A. 福爾馬林可作食品保鮮劑

B. 大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要原因

C. 點(diǎn)燃爆竹后,硫燃燒生成SO3

D. 用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子是由許多單體連接形成的,下列有關(guān)生物大分子及其組成該大分子的基本單位的配對(duì)中正確有( )

A. 蛋白質(zhì)氨基酸 B. 肝糖元核糖

C. 淀粉纖維素 D. DNA→脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是

A. 新鮮的蘚類葉片是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料

B. 橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色

C. 低溫處理的根尖用卡諾氏液固定后,直接制作裝片觀察

D. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A. 乙酸和甲醛分別完全燃燒,若消耗的氧氣量一樣,則它們的質(zhì)量相等

B. 銅絲表面的黑色氧化膜可用酒精除去

C. Na2CO3溶液可使苯酚濁液變澄清

D. 含0.01mol甲醛的福爾馬林溶液與足量的銀氨溶液充分反應(yīng),生成2.16gAg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列最能說明生長素具有兩重性的作用特點(diǎn)的現(xiàn)象是

A莖的向光性

B無子番茄的培育

C頂端優(yōu)勢

D莖的背地性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的說法,錯(cuò)誤的是( )

A. 光合作用需要水作為反應(yīng)原料

B. 水具有緩和溫度變化的作用

C. 鎂是組成葉綠素的重要元素

D. 人體血鈣含量過多會(huì)引起抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有下列有機(jī)反應(yīng)類型:消去反應(yīng)水解反應(yīng)加聚反應(yīng)加成反應(yīng)還原反應(yīng)氧化反應(yīng),以丙醛為原料制取1,2一丙二醇,所需進(jìn)行的反應(yīng)類型依次是

A.⑤①④② B.⑥④②① C.①③②⑤ D.⑤②④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案