【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化，得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖（其中R=出生率/死亡率）。在不考慮遷入遷出的情況下，能合理分析種群數(shù)量變化特點及與R關(guān)系的是（ ）

A.由圖可知，A、B兩點時對應(yīng)的種群自然增長率相等

B.該田鼠種群增長為“S”型增長，C點時種群密度最小

C.從圖中可知O~D期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

D.田鼠種群數(shù)量在A~D間先升后降，而C~D間一直在下降

【答案】D

【解析】

由圖分析，當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時，出生率大于死亡率，田鼠的種群數(shù)量會越來越多；當(dāng)田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時，即出生率小于死亡率，布氏田鼠的種群數(shù)量會越來越少。

A、據(jù)圖可知，A、B兩點田鼠種群的出生率與死亡率比值R相等，但田鼠種樣的自然增長率=出生率-死亡率，由于種群的數(shù)量不相同，所以兩點對應(yīng)的種群自然增長率不一定相等，A錯誤；

B、田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時，即出生率小于死亡率，田鼠的種群數(shù)量一直在減少，所以在D點時，種群密度最小，B錯誤；

C、在O~D范圍內(nèi)，種群數(shù)量只能體現(xiàn)出一個變化過程，沒有呈現(xiàn)出周期性波動，C錯誤；

D、在A~D之間，依據(jù)R值先大于1后小于1的變化可推知：田鼠的種群數(shù)量先上升后下降，在C~D期間時，田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以田鼠的種群數(shù)量一直在減少，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30個，“C”有10個，以下說法正確的是

A. “D”表示核糖

B. “T”表示尿嘧啶

C. 若要充分利用“P”和“C”，需60個“D”

D. 若要充分利用“P”和“C”，需5個“A”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )

A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C.②③④細(xì)胞的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D.進入c過程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是閏紹細(xì)胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 運動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動

B. 閏紹細(xì)胞興奮時會抑制運動神經(jīng)元2的興奮性

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物生命活動的調(diào)節(jié)有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.過敏反應(yīng)是初次接受抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

B.突觸小泡可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、軸突等相接觸，共同形成突觸

C.人體B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

D.在單細(xì)胞動物、人及高等動物體內(nèi)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBOV）能引起人類和靈長類動物急性出血性傳染�。�EBOV是一種包膜病毒，其基因組為單鏈RNA，進入人體后，首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞，其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞，進而導(dǎo)致血管通透性增加，發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象．

（1）EBOV以_____方式進入人體宿主細(xì)胞的．

A．胞吞 B．主動運輸 C．被動運輸 D．包膜與宿主細(xì)胞膜融合

（2）EBOV主要通過血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播，因此直接接觸患者和患者使用過的注射器等都容易感染病毒，由此可以推測EBOV的主要傳播途徑是_____．預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____，此措施是否有效，很大程度上依賴于_____．

如圖是普通病毒進入人體后人體免疫作用示意圖，圖中編號和字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．

（3）圖中不能識別抗原的免疫細(xì)胞是[_____]．接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[_____]有關(guān)．

（4）圖中，EBOV首先侵染的細(xì)胞是[_____]，最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)與相關(guān)代謝反應(yīng)，其中PSⅠ、PSⅡ是含有葉綠體有關(guān)色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，甲、乙分別表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)，英文字母代表相應(yīng)有機物質(zhì)，數(shù)字表示有關(guān)生理反應(yīng)過程。

（1）寫出下列編號名：甲____________③____________G_____________

（2）光系統(tǒng)PSⅡ中一定含有葉綠素a分子，理由是______________________________。

（3）若突然終止CO2的供應(yīng)，短時間內(nèi)化合物M含量將_________。

（4）據(jù)圖中的信息分析，下列表述正確的是_________。

A. L合成的直接能量可來自于H+的高化學(xué)勢能（濃度）

B. 2個光系統(tǒng)的作用主要是不斷降低光能向電能的轉(zhuǎn)換率

C. 電子（e）在細(xì)胞膜上的傳遞需要一定的物質(zhì)結(jié)構(gòu)

D. 乙兼具H+通道和有關(guān)合成酶的作用

左圖為某同學(xué)測量光照強度對某植物光合作用效率影響的實驗裝置；右圖是該同學(xué)根據(jù)液滴移動量換算的結(jié)果。

（5）左圖裝置中的刻度管，主要測量____________的含量變化。

（6）若右圖的縱坐標(biāo)是二氧化碳的吸收量，則實驗在光強300Lx時進行6小時，該植物將增重__________毫克(保留1位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型為高莖、紅花、圓果的雄植物個體，其基因型如圖所示。該植物與基因型aabbTt的個體雜交，子代表現(xiàn)型如下表：

（1）紅花基因是____________。

（2）連鎖基因之間的交換值是_____________

（3）若該雄性個體與基因型為AabbTt的雌性個體雜交，則子代表現(xiàn)型為紅花的比例占_________；基因型為aabbtt個體的比例占___________。

（4）若父本（圖）產(chǎn)生的配子中，一個配子中有2條基因型完全相同的3號染色體，其原因是____________________________________________。

鵪鶉的羽色十分豐富，控制羽色的基因多達(dá)26個，其中有4個復(fù)等位基因（A1、A2、A3、a），A為顯性基因，a為隱性基因；A1、A2、A3之間為共顯性。

（5）復(fù)等位基因的出現(xiàn)，主要是______________結(jié)果。

（6） 就4對復(fù)等位基因而言，鵪鶉中決定羽色的基因型有_________種；表現(xiàn)型有_______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為玉米植物發(fā)育情況不同的甲、乙兩組葉片凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)，據(jù)表回答。

葉片

發(fā)育情況

葉面積

（最大面積的%）

總?cè)~綠素含量

氣孔相對開放度

凈光合速率

甲

新葉展開中

87

1.1

55

1.6

乙

新葉已成熟

100

11.1

100

5.8

（1）葉片甲的凈光合速率較低，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原因：①_____________________________；②________________________________

（2）下列激素中，葉片乙比葉片甲在單位時間及單位面積內(nèi)合成量少的是_______

A. 乙烯 B. 生長素 C.脫落酸 D. 赤霉素 E.細(xì)胞分裂素

玉米與其他植物間行種植稱為間作，單獨種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)（已知玉米株高大于大豆）。圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強度下測得的單位葉面積玉米吸收CO2的速率（假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同）。據(jù)圖回答。

（3）從環(huán)境角度分析，間作時對______________的利用優(yōu)于單作。

A.水分 B.光照 C.溫度 D.CO2

（4）當(dāng)光照強度為a時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2部位是________________；當(dāng)光照強度為b時，單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________mol·m-2·s-1。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案