【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題: 如圖,圖1為人體胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,圖中二硫鍵(﹣S﹣S﹣)形成時(shí)會(huì)脫去兩個(gè)氫.
(1)胰蛋白酶原的化學(xué)本質(zhì)是 , 其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 . 胰蛋白酶原被腸激酶作用變?yōu)橐鹊鞍酌负笊倭?/span>個(gè)肽鍵,在胰蛋白酶中至少含有氧原子的個(gè)數(shù)為 , 胰蛋白酶的相對(duì)分子質(zhì)量約為 .
(2)若圖2為胰蛋白酶的一部分放大結(jié)構(gòu),在此圖中有種R基,胰蛋白酶中至少有個(gè)游離的羧基.
(3)如果要對(duì)胰蛋白酶進(jìn)行鑒定,所用的試劑是 , 其顏色變化為 .
【答案】
(1)蛋白質(zhì);;6;224;24544
(2)4;3
(3)雙縮脲試劑;紫色
【解析】解:(1)由圖1知,胰蛋白酶原是由229個(gè)氨基酸形成的,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 ;由以上分析知,胰蛋白酶和胰蛋白酶原含有的肽鍵數(shù)分別為222個(gè)、228個(gè),所以胰蛋白酶比胰蛋白酶原少的肽鍵數(shù)為228﹣222=6個(gè);由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每分子氨基酸至少含有2個(gè)氧原子,所以胰蛋白酶中至少含有氧原子的個(gè)數(shù)=223個(gè)氨基酸中至少含有的氧原子個(gè)數(shù)﹣脫去的水分子數(shù)=2×223﹣(223﹣1)=224個(gè);胰蛋白酶的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18﹣形成2個(gè)二硫鍵脫去的氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量=128×223﹣(223﹣1)×18﹣2×2=24544.(2)圖2所示為胰蛋白酶的一部分放大結(jié)構(gòu),此圖中的R基分別是﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣CH2﹣CO﹣NH2、﹣CH2﹣COOH、﹣CH2﹣SH,R基有4種,R基中含有的羧基共有2個(gè),所以胰蛋白酶中至少含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+圖2所示部分肽鏈R基中的羧基數(shù)=1+2=3個(gè).(3)胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其分子中含有肽鍵,如果要對(duì)胰蛋白酶進(jìn)行鑒定,所用的試劑是雙縮脲識(shí)記,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色絡(luò)合物. 所以答案是:(1)蛋白質(zhì); ;6;224;24544;(2)4;3;(3)雙縮脲試劑;紫色
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,需要了解脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十點(diǎn)加餐”是指即使早餐吃得不錯(cuò),到上午十點(diǎn)半左右有些學(xué)生也會(huì)感覺(jué)有些饑餓,為了“克服”這個(gè)困難,有的同學(xué)準(zhǔn)備了巧克力作為補(bǔ)充,主要補(bǔ)充的是哪種物質(zhì)
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類(lèi) D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi);
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì);
③人和動(dòng)物體特有多糖的合成原料;
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類(lèi)
A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原
B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原
C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩支試管中,如下圖所示(本實(shí)驗(yàn)中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長(zhǎng))。兩試管中均無(wú)空氣存在。據(jù)圖分析回答:
(1)甲試管放置幾個(gè)小時(shí)后,管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡,其中的氣體成分主要是____;將該氣體通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中,可使該溶液發(fā)生顏色變化的過(guò)程是_____________。
(2)甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進(jìn)行________造成的,寫(xiě)出表示這一過(guò)程的反應(yīng)式____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因突變的敘述,正確的是
A.環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
B.染色體上部分基因的缺失屬于基因突變
C.個(gè)別堿基對(duì)的替換不一定會(huì)改變生物性狀
D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 孔雀開(kāi)屏、雌鳥(niǎo)鳴叫召喚雛鳥(niǎo)都屬于動(dòng)物的行為信息
B. 信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能
C. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”體現(xiàn)了物理信息的作用
D. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因.薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
基因型 | aa__或__BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)乙的基因型為;用甲、乙、丙3個(gè)品種中的兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代.
(2)實(shí)驗(yàn)二的F2中白色:粉紅色:紅色= , 其中白色的基因型有種.
(3)從實(shí)驗(yàn)二的F2群體中選擇一開(kāi)紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后,觀(guān)察其花的顏色及比例.
①若所得植株花色及比例為 , 則該開(kāi)紅色花植株的基因型為 .
②若所得植株花色及比例為 , 則該開(kāi)紅色花植株的基因型為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某類(lèi)酶的作用模型,圖乙表示在最適溫度下某酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系。敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲揭示了酶的專(zhuān)一性和催化性
B. 酶A降低了B生成C、D的反應(yīng)活化能
C. 圖乙中,f處的酶活性與e處的相同
D. 圖乙中,f-g處的酶促反應(yīng)速率不再提高的限制因子是底物濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖遺傳圖解:
(1)毛色的顯性性狀是_________色,隱性性狀是______________色。
(2)白毛羊與白毛羊通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____________(白毛羊、黑毛羊)為雜合子,雜合子在自交時(shí)__________(會(huì)、不會(huì))產(chǎn)生性狀分離現(xiàn)象。
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