15．乳酸菌細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類是（　�。�
A．1種B．8種C．4種D．5種

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA兩種，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸中與脫氧核糖相連的堿基有A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同脫氧核糖核苷酸分為4種；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸中與核糖相連的堿基有A、U、G、C四種，根據(jù)堿基不同核糖核苷酸分為4種．

解答 解：乳酸菌為原核生物，含有DNA和RNA兩種核酸，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，堿基種類是A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同，基本組成單位是4種脫氧核糖核苷酸；RNA中的五碳糖是核糖，堿基種類是A、U、G、C四種，根據(jù)堿基不同，基本組成單位是4種核糖核苷酸；因此乳酸菌細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類、五碳糖種類及核苷酸是5種、2種、8種．
故選：D．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查核酸的基本組成單位，要求考生識記核酸的種類，掌握DNA和RNA的異同，能準(zhǔn)確判斷不同生物所含核酸種類，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某小型天然湖泊原有少量魚類，后改造為人工魚塘．已知該人工魚塘僅有5個種群形成一定的食物關(guān)系，下表列出了5個種群的同化能量．請回答下列相關(guān)問題：
種群ABCDE
同化能量[J/（cm2•a）]1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106
（1）由天然湖泊改造成人工魚塘后，改變了原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所改變．
（2）根據(jù)上表中的能量值，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．在該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營養(yǎng)級能量流向第三營養(yǎng)級的傳遞效率是10%．
（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查B種群密度時，若標(biāo)記個體易被捕食物，則B種群密度的估計(jì)值會偏高（填“偏高”“偏低”或“不變”）．若B種群在該人工魚塘中的環(huán)境容納量是K，要獲得B種群最大的持續(xù)捕撈量，則捕撈后B種群數(shù)量應(yīng)保持在$\frac{K}{2}$左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一條肽鏈上有60個肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及形成過程中生成的水分子數(shù)分別是（　�。�
A．61和61B．60和59C．61和60D．60和60

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)圖分析，下列有關(guān)生物膜化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A．膜上的c具有信息傳遞的作用
B．a和b的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為變形蟲的運(yùn)動提供基礎(chǔ)
C．b的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度
D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要a協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸（X）的生物合成途徑如下：
底物$\stackrel{酶a}{→}$中間產(chǎn)物1$\stackrel{酶b}{→}$中間產(chǎn)物2$\stackrel{酶c}{→}$X
這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基（滿足野生型細(xì)菌生長的簡單培養(yǎng)基）上生長，而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型（甲、乙）都不能在基本培養(yǎng)基上生長：在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2，則甲、乙都能生長；若添加中間產(chǎn)物1，則乙能生長而甲不能生長．在基本培養(yǎng)基上添加少量的X，甲能積累中間產(chǎn)物1，而乙不能積累．請回答：
（1）根據(jù)上述資料可推論：甲中酶b的功能喪失；乙中酶a的功能喪失，甲和乙中酶c的功能都正常．如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來生產(chǎn)中間產(chǎn)物1，則應(yīng)選用甲（野生型、甲、乙）．
（2）將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長出少量菌落，再將這些菌落單個挑出分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長，上述混合培養(yǎng)時乙首先形成菌落．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—現(xiàn)代科技專題]

囊性纖維病患者的CFTR 基因缺失3 個堿基，導(dǎo)致CFTR 蛋白在508 位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響了CFTR 蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR 轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常。一對表現(xiàn)正常的夫婦，其家族中都有遺傳性囊性纖維化病患者。醫(yī)生對他們進(jìn)行了遺傳咨詢后，決定運(yùn)用設(shè)計(jì)試管嬰兒的方法實(shí)現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望。

（1）從囊性纖維病可以看出 ， 直接控制生物體的性狀。

（2）醫(yī)生首先為女性注射 ，刺激卵泡成長，實(shí)現(xiàn)控制性 ，然后在局部麻醉下從卵巢中吸取 ，并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。再從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過獲能處理，其獲能處理方法通常采用 和 。

（3）上圖中A、B、C 的名稱分別是 、 、 。

（4）克隆技術(shù)的先鋒研究者托尼·佩里博士告訴BBC 說：“基因領(lǐng)域方面的進(jìn)步為消滅像囊性纖維病之類的遺傳疾病提供了“絕佳機(jī)會”，不去發(fā)展它將是不道德的�！蹦愕目捶ㄊ�

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)說明，主要是細(xì)胞核控制其形態(tài)的建成
B．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，莢膜多糖是基因表達(dá)的產(chǎn)物
C．用顯微鏡觀察成熟植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)先低倍后高倍
D．觀察菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體，應(yīng)撕取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

分析有關(guān)微生物的資料，回答問題。

高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如

(1)與大腸桿菌相比，嗜熱菌 。

A．沒有細(xì)胞壁，對抗生素不敏感

B．與真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)

C．細(xì)胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定

D．沒有菌落和質(zhì)粒

(2)Ⅰ號培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。過程②所使用的接種方法是 法，接種時的關(guān)鍵是“無菌”，確保無菌的方法有

（至少寫出兩種）

(3)．Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ；一般對配制的培養(yǎng)液采用 法滅菌。

(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放 分解培養(yǎng)基中的碳源，在菌落周圍形成透明圈；應(yīng)挑選出透明圈 （大/�。┑木洌臃N到Ⅱ號培養(yǎng)基。

(5)若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物，并欲對其進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是 。（多選）

A．核膜的有無

B．核糖體的有無

C．細(xì)胞壁的有無

D．膜上磷脂的有無

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)藻與黑藻的相同之處是

①都有擬核 ②均能進(jìn)行有氧呼吸 ③都有線粒體 ④均能進(jìn)行光合作用 ⑤都有染色體 ⑥遺傳物質(zhì)都是DNA ⑦都能進(jìn)行有絲分裂

A．②③⑥⑦ B．②④⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑤⑥⑦

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同步練習(xí)冊答案