【題目】轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的出現(xiàn)為研究解決某些困擾人類的疾病提供了重大機(jī)遇。如圖為我國(guó)科學(xué)家培育的轉(zhuǎn)基因獼猴,請(qǐng)認(rèn)真讀圖并回答下列問(wèn)題:

(1)圖中②過(guò)程采用電激法獲得精子,該精子需要進(jìn)行____________處理,才能用于③過(guò)程。

(2)圖中④過(guò)程表示____________,常用的方法為____________________________________。

(3)圖中⑤過(guò)程運(yùn)用的生物技術(shù)是______________________,培養(yǎng)液除需要充足營(yíng)養(yǎng)和保持適宜溫度、pH外,還需要________________________。

(4)圖中⑥過(guò)程所用的早期胚胎應(yīng)發(fā)育至_______________________________。移入的胚胎在受體子宮內(nèi)能夠成活,請(qǐng)從生理學(xué)的角度加以解釋:____________________________________。

【答案】 獲能 將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 顯微注射法 早期胚胎的培養(yǎng)技術(shù) 無(wú)菌無(wú)毒和氣體環(huán)境 桑椹胚或囊胚 受體并不會(huì)對(duì)其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)能夠在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系

【解析】本題考查基因工程、胚胎工程,考查對(duì)基因工程操作程序和胚胎工程原理、操作程序的理解。解答此題,可根據(jù)圖示判斷各步驟的名稱,分析各步驟的操作要求。

(1)采集獲得的精子需要進(jìn)行獲能處理,使之發(fā)生一定的生理變化,才能和卵子發(fā)生受精作用。

(2)圖中④過(guò)程表示把基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞(受精卵),常用顯微注射法實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程

(3)通過(guò)圖中⑤早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程獲得早期胚胎,培養(yǎng)時(shí)除需要充足營(yíng)養(yǎng)和保持適宜溫度、pH外,還需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,避免受到微生物污染和有毒物質(zhì)的影響。

(4)模擬自然條件下早期胚胎移入子宮的過(guò)程,胚胎移植時(shí)應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚。移入的胚胎可以和受體在子宮內(nèi)建立正常的生理和組織聯(lián)系,但受體并不會(huì)對(duì)胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),所以移入的胚胎可以存活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

B. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽(yáng)能

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

K值是環(huán)境條件不被破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量

②種群數(shù)量在K/2增長(zhǎng)最快,達(dá)到K值后保持不變

③如果不考慮遷入、遷出等因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚(yú)的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】煙草花葉病毒體內(nèi)的核苷酸、堿基、五碳糖的種類依次是( )

A. 1、4、2 B. 4、5、1 C. 4、4、1 D. 8、4、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某貝類生物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1中細(xì)胞屬于圖2中類型a的細(xì)胞,細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

B. 若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c,那么該細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞

C. 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是b、d、e

D. 在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要差別在于蛋白質(zhì)( )

A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸

C. 分子量大 D. 空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生了基因型為abc的精細(xì)胞,那么初級(jí)精母細(xì)胞的基因組成為

A. aabbcc B. aaaabbbbcccc C. AaBbCc D. AAaaBBbbCCcc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④

C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

D. 血漿中的氧被組織細(xì)胞利用,至少穿過(guò)5層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)該人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的__________區(qū)。

(2)若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)____(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若將該標(biāo)本置于較高濃度的KCl溶液中,刺激A點(diǎn),A點(diǎn)______(會(huì)、不會(huì))發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是____________。

(3)人感覺(jué)痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>__________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí),該人手腳并未縮回,這說(shuō)明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

(4)由于傷口過(guò)深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是__________(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔(dān)心該人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過(guò)程,如下圖所示。

其中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞序號(hào)及名稱是[ ]_____________,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有__________。

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