1.下圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請分析回答:

(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖丙的g點(diǎn)表示.
(2)圖乙中的a點(diǎn)表示在光照強(qiáng)度為零時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)流向葉綠體的類囊體薄膜.
(3)在相同溫度下,將該植物的葉片置于6klx光照下12小時(shí),然后移到黑暗處12小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用固定的CO2總量為216mg.
(4)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是f、h,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化?減少.

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了供給線粒體,多余的還釋放出去,表明此時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用.
圖乙中a點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用;b點(diǎn)呼吸作用大于光合作用;c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度;d點(diǎn)表示光飽和點(diǎn).
圖丙表示密閉玻璃溫室中測定的二氧化碳的變化,曲線上升表示呼吸作用大于光合作用,曲線下降表示光合作用大于呼吸作用,而圖中f、h兩點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用.

解答 解:(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞光合作用大于呼吸作用,有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,圖丙中,f、h兩點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率,fh段溫室內(nèi)二氧化碳濃度不斷下降,即光合作用大于呼吸作用,所以圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖丙的g表示.
(2)圖乙中的a點(diǎn)光照強(qiáng)度為零,不能進(jìn)行光合作用,表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度.當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體的基質(zhì)流向葉綠體的類囊體薄膜.
(3)植物葉片置于6klx光照下12小時(shí),黑暗12小時(shí),光合作用共吸收二氧化碳的量為:(12+6)×12=216mg.
(4)丙圖中縱軸表示的是溫室中二氧化碳的量,光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此二氧化碳量最少是就是氧氣積累最多時(shí).f、h兩點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率.j點(diǎn)與e點(diǎn)相比二氧化碳量升高,即有機(jī)物分解的多,有機(jī)物含量減少.
故答案為:
(1)g
(2)在光照強(qiáng)度為零時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用    從葉綠體的基質(zhì)流向葉綠體的類囊體薄膜  
(3)216      
(4)h     f、h     減少

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和理解能力,要求考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能夠確定圖甲中四點(diǎn)中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系;特別注意“光合作用所消耗的CO2的量”是指的光合作用總量,與黑暗時(shí)間長短無關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是( 。
A.在體內(nèi)的含量都比較少B.對生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用
C.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的D.都是由專門的內(nèi)分泌腺分泌的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于酶制劑在生活中應(yīng)用的相關(guān)敘述合理的有( 。
A.生物酶牙膏中含有酶,可以分解細(xì)菌預(yù)防齲齒
B.加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要強(qiáng)
C.溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁,具有抗菌消炎的作用
D.多酶片含有多種消化酶,在人體消化不良時(shí)可以口服

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是細(xì)胞內(nèi)環(huán)境示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向.下列說法正確的是( 。
A.①與④成份上主要區(qū)別是無機(jī)鹽含量不同
B.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③④
C.體液的成分主要是水,不含蛋白質(zhì)
D.若②為肝臟細(xì)胞,則饑餓時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家在研究光合作用時(shí),做了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、輔酶Ⅱ、光合色素及有關(guān)的酶等(見圖A).實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖B的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成速率.隨著時(shí)間的推移,繪出了曲線圖B.下列對此有關(guān)的描述不正確的是( 。
A.曲線ab段平坦,是因?yàn)闊oCO2,不進(jìn)行暗反應(yīng),所以不能生成C6H12O6,這個(gè)階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段
B.bd段,c點(diǎn)有機(jī)物生成速率最大,積累的有機(jī)物最多
C.曲線cd段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D.這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖A裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列植物芳香油從花中提取的是( 。
A.茴香油B.橘皮油C.樟油D.玫瑰油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖
B.胰島素分泌減少會(huì)使細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用不受影響
C.血糖降低后會(huì)刺激肝糖原分解補(bǔ)充血糖
D.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素是協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,含有的染色體組依次表示為( 。
A.甲:1個(gè)   乙:2個(gè)B.甲:6個(gè)    乙:9個(gè)
C.甲:2個(gè)   乙:3個(gè)D.甲:4個(gè)    乙:2個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象.請據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,上圖中屬于原核細(xì)胞的是B、D(填字母).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是B、C,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)B、D兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含光合色素,因而能制造有機(jī)物.
(4)上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是A、C(填標(biāo)號).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案