下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

(1)突觸是由圖中的________構(gòu)成的，①中的物質(zhì)稱為________，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的________有關(guān)。
(2)與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點，其意義是____________，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用。
(3)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：________的過程需要相當(dāng)長的時間(約0.5～1毫秒)。

(1)②③④　神經(jīng)遞質(zhì)　糖蛋白(或蛋白質(zhì))　(2)擴大了突觸后膜的面積 　(3)神經(jīng)遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。?

（1）突觸是由圖中的                     構(gòu)成的，①中的物質(zhì)稱為            ，這

是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的           有關(guān)。?

（2）與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點，其意義是               ，有利于遞質(zhì)的作用。?

（3）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：                的過程

需要相當(dāng)?shù)臅r間（約0.5~1毫秒）。?

  （4）①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時，興奮處的細(xì)胞膜外表面電位為                  。

  （5）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，①中釋放的物質(zhì)立即被分解，若某種藥物可以阻止其的分解，則會導(dǎo)致_____________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修三第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 題型：綜合題

下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

(1)突觸是由圖中的________構(gòu)成的，①中的物質(zhì)稱為________，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的________有關(guān)。

(2)與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點，其意義是____________，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用。

(3)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：________的過程需要相當(dāng)長的時間(約0.5～1毫秒)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

(1)突觸是由圖中的________構(gòu)成的，①中的物質(zhì)稱為________，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的________有關(guān)。

(2)與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點，其意義是____________，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用。

(3)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：________的過程需要相當(dāng)長的時間(約0.5～1毫秒)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

(1)突觸是由圖中的______________構(gòu)成的，①中的物質(zhì)稱為______，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的______有關(guān)。

(2)與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯的特點，其意義是________________，有利于遞質(zhì)的作用。

(3)興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度慢的原因是：______________________________的過程需要相當(dāng)?shù)臅r間(約0.5～1毫秒)。

 

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