(14分)右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是      細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中   (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是       作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于    ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有             _______________________的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是             ,具有拮抗作用的激素是             ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,            ,             
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于          ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于        。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)      病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          __________________(增加或減少),尿量       (增加或減少)。

(14分)(1)胰島B;    ②④⑤; 抑制 (2)下丘腦    作用范圍廣;(3)腎上腺素;胰島素; 血糖濃度升高;胰高血糖素分泌增多  (4)神經(jīng)調(diào)節(jié)      體液(激素)調(diào)節(jié)     (5)糖尿;減少;增加

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是      細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中         (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是       作用(促進(jìn)或抑制)。
(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于       ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有        的特點(diǎn)。
(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是             ,具有拮抗作用的激素是             ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,                         。
(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于          ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于        。
(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)      病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量         (增加或減少),尿量       (增加或減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第三階段考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是       細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中    (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是        作用(促進(jìn)或抑制)。

(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于     ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有              _______________________的特點(diǎn)。

(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是              ,具有拮抗作用的激素是              ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,                           。

(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于           ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于         。

(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)       病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          __________________(增加或減少),尿量        (增加或減少)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是       細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中          (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是        作用(促進(jìn)或抑制)。

(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于        ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有         的特點(diǎn)。

(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是              ,具有拮抗作用的激素是              ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,             ,              。

(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于           ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于        

(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)       病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          (增加或減少),尿量        (增加或減少)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號(hào)表示生理過(guò)程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中乙是       細(xì)胞,該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)圖中          (填序號(hào))等生理過(guò)程。⑿的作用效果是        作用(促進(jìn)或抑制)。

(2)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于        ,相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有         的特點(diǎn)。

(3)與激素a具有協(xié)同作用的激素是              ,具有拮抗作用的激素是              ,促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來(lái)的興奮,             ,              。

(4)下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于           ,下丘腦還能通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用,這種調(diào)節(jié)屬于         。

(5)如果乙細(xì)胞受損,則病人會(huì)出現(xiàn)       病,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          (增加或減少),尿量        (增加或減少)。

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