【題目】以下系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制，且不考慮突變，（注：山羊性別決定方式為XY型）。以下敘述正確的是（ ）

A.控制該性狀的基因不會位于Y染色體上，該性狀既可能是隱性也可能是顯性

B.若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則Ⅰ-2、Ⅱ-2一定是雜合子

C.若控制該性狀的基因僅位于常染色體上，則Ⅱ-4可能是雜合子

D.Ⅱ-1和Ⅱ-2正常，其兒子患病是由于基因重組產(chǎn)生的變異

【答案】B

【解析】

分析遺傳系譜圖：圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2不是深色，Ⅲ-1深色，說明深色為隱性性狀，據(jù)此答題。

A、由以上分析可知，該性狀為隱性性狀，A錯誤；

B、若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則Ⅰ-2的基因型為XAXa，Ⅰ-1的基因型為XaY，則Ⅱ-2基因型為XAXa，一定為雜合子，B正確；

C、若控制該性狀的基因僅位于常染色體上，則II-3、III-3的基因型為aa，則II-4基因型為Aa，II-4基因型一定為雜合子Aa， C錯誤；

D、Ⅱ-1和Ⅱ-2正常，因該遺傳病受一對等位基因控制，故其兒子患病不是由于基因重組（適用于兩對以上等位基因）產(chǎn)生的變異，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在被病原菌感染后，植物體內(nèi)會引發(fā)一系列防御反應(yīng)：合成水楊酸、發(fā)生超敏反應(yīng)、合成植物抗毒素、木質(zhì)素以及水解酶等，該過程有多種信號分子的調(diào)節(jié)（如下圖所示）。

（1）圖中，致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生抗病反應(yīng)的信號是_____；在_____ （選填“富氧”或“缺氧”）的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

（2）被感染的植物細胞，Ca2+通過_____ （選填“自由擴散”、“協(xié)助擴散”、“主動運輸”、“胞吞”）的方式進入細胞，進入細胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進水楊酸的生物合成，另一方面，胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進_____ 的合成，啟動并加快了一氧化氮的合成，進而為植物防御反應(yīng)的發(fā)生提供必需的信號。

（3）當(dāng)植物被害蟲危害后，感染部位會產(chǎn)生水楊酸（SA），后者能誘導(dǎo)植物釋放揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)，以吸引害蟲的天敵，從而形成間接防御反應(yīng)。該現(xiàn)象可說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有_____ 功能。該防御機制除可以減少農(nóng)藥污染外，還能夠_____ ，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

（4）研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測到，這說明植物體沒有儲存任何酶進行植物抗毒素的合成，抗毒素是植物體受到微生物感染后通過新的合成途徑迅速大量合成的，據(jù)此判斷，控制抗毒素合成的關(guān)鍵是_____ （選填“基因突變”“基因轉(zhuǎn)錄的啟動”或“翻譯的啟動”）。

（5）感染區(qū)域的細胞會產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì)，活性氧有助于被感染細胞的死亡或直接殺死病原菌。下列對這兩種細胞死亡的理解，恰當(dāng)?shù)氖?/span>_____ 。（填寫編號）

①被感染細胞的死亡屬于細胞凋亡，直接殺死病原菌屬于細胞壞死

②被感染細胞的死亡屬于細胞壞死，直接殺死病原菌屬于細胞凋亡

③兩者均屬于細胞凋亡

④兩者均屬于細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以某過敏原刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型。將這批小鼠分成四組，再用該過敏原刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)，誘發(fā)前的0．5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0%、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，同時另設(shè)健康小鼠為對照組。誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.胸腺是B淋巴細胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)

B.過敏反應(yīng)是由于機體免疫系統(tǒng)對過敏原存在免疫缺陷而導(dǎo)致的組織損傷或功能紊亂

C.B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯高于A組，說明B組小鼠發(fā)生了對該過敏原的免疫應(yīng)答

D.C、D、E組結(jié)果與B組比較，說明青蒿素具有抑制免疫的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)時，下胚軸頂端形成彎鉤（頂勾）是由于一側(cè)的生長素濃度過高，抑制該側(cè)生長而出現(xiàn)的，如圖1。分別測定三種不同大豆種子萌發(fā)時頂勾處的彎曲度，結(jié)果如圖2。下列分析錯誤的是（ ）

A.頂勾在幼苗出土?xí)r起到保護子葉與頂端分生組織的作用

B.頂端分生組織產(chǎn)生的生長素以極性運輸方式到達下胚軸

C.頂勾外側(cè)的生長素濃度過高，抑制外側(cè)細胞生長而出現(xiàn)彎鉤

D.據(jù)圖2推測，與tmk突變體相比，TMK基因的表達會引起頂勾內(nèi)側(cè)細胞的生長素含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性別控制技術(shù)在畜牧生產(chǎn)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了受性別限制的生產(chǎn)性狀（如泌乳、生長速度、肉質(zhì)等）的最大經(jīng)濟效益。如圖所示，依據(jù)X染色體的DNA含量比Y染色體多，用流式細胞儀將牛的兩種精子分離開來，再通過試管動物技術(shù)獲得所需性別的試管牛�；卮鹣铝袉栴}。

（1）將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進行____________處理后，才能與培養(yǎng)成熟的卵細胞融合形成受精卵。受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有______________________________。

（2）若培育生產(chǎn)血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器，需將血清白蛋白基因與________________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵_______________（填“甲”或“乙”）中，然后將該受精卵繼續(xù)培養(yǎng)到________________階段移入受體，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管牛。

（3）在胚胎移植前，需要用激素對“代孕母體”作________________處理。由于受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________________，從而保證胚胎能在受體內(nèi)存活。

（4）用Y染色體上決定性別的SRY基因探針對滋養(yǎng)層細胞的DNA進行檢測，可達到鑒定胚胎性別的目的，這種檢測方法采用的是_____________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促紅細胞生成素（EPO）是體內(nèi)促進紅細胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病。由于天然EPO來源極為有限，目前臨床上使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細胞生成素（rhEPO），其簡要生產(chǎn)流程如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.人類胚胎干細胞的來源是原始性腺和早期胚胎細胞

B.圖中①、②過程獲得人EPO基因，都要用到成對的引物

C.培養(yǎng)重組CHO細胞時，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，應(yīng)定期添加抗生素

D.檢測rhEPO的體外活性需要抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的雜交瘤細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓癌細胞融合而成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的

D. 6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)激是指各種緊張性刺激物（應(yīng)激原）引起的個體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2．5倍。如圖表示人體在應(yīng)激時部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程，圖中“↑”表示過程加強，“↓”表示過程減弱。請回答：

（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是________。應(yīng)激過程中，激素A的含量將會________。

（2）交感神經(jīng)細胞與腎上腺髓質(zhì)細胞之間交流的信號分子是________，這種分子必須與腎上腺髓質(zhì)細胞膜表面的________結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個階段。警覺期是人體防御機制的快速動員期，這一時期以途徑④→⑤（交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是________。

（4）大面積燒傷時，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機理：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為含有四種堿基的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（ ）

A.③有可能是腺嘌呤

B.與⑤有關(guān)的堿基對一定是A-T

C.①②③中特有的元素分別是P、C、N

D.②和③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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同步練習(xí)冊答案