6．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．二倍體番茄經(jīng)秋水仙素加倍后植株含兩個(gè)染色體組
B．馬和驢雜交的后代騾是二倍體，一群騾是一個(gè)種群
C．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體
D．如種群的基因頻率會(huì)發(fā)生改變，說明有新物種產(chǎn)生

分析 1、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組．
2、種群：生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體；種群是繁殖的基本單位．

解答 解：A、二倍體番茄經(jīng)秋水仙素加倍后植株含四個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、馬和驢存在生殖隔離，雜交的后代騾騾無(wú)繁殖能力，所以不屬于一個(gè)物種，一群騾不是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，而單倍體幼苗不一定只含一個(gè)染色體組，所以單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株不一定是二倍體，C正確；
D、如種群的基因頻率會(huì)發(fā)生改變，說明生物發(fā)生了進(jìn)化，而不是有新物種產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群、單倍體、多倍體和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比是

A．1：1：1：1 B．3：1：3：1

C．3：3：1：1 D．9：3：3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—個(gè)基因組成為AaBb的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因組成為AB極體的同時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為

A．AB 和 ab

D．Aa和aB

C．AB 或 ab

D．Ab 或 aB

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．早春地膜覆蓋（播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封）有利于提高地表溫度和濕度，促進(jìn)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)．如圖為從地膜覆蓋農(nóng)田中取一獨(dú)立樣方進(jìn)行研究后，繪制的從播種到幼苗期間地膜內(nèi)氧氣含量的變化圖（其它生物的影響忽略不計(jì)）．據(jù)圖回答：
（1）播種后第2天，細(xì)胞有氧呼吸增強(qiáng)，種子細(xì)胞內(nèi)需水較多的細(xì)胞器是線粒體．適當(dāng)提高溫度能夠提高細(xì)胞內(nèi)酶的活性，從而促進(jìn)代謝，酶能促進(jìn)代謝的原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）0-5天內(nèi)，若種子有氧呼吸與無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖量相同（該植物無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2），則無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2為$\frac{20}{3}$微摩爾．第5天起，含N、Mg（元素）的無(wú)機(jī)鹽需求量會(huì)增多以用于合成葉綠素，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所除葉綠體類囊體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個(gè)是影響種子萌發(fā)的主要因素，取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個(gè)獨(dú)立樣方：A保持自然狀況；B、C、D地膜覆蓋后，B自然生長(zhǎng)；C控制溫度同B、濕度同A；D控制溫度同A、濕度同B．比較四個(gè)樣方內(nèi)種子出芽所需時(shí)間長(zhǎng)短，若所需時(shí)間長(zhǎng)短順序?yàn)锳＞D＞C＞B，則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長(zhǎng)期在一定幅度范圍內(nèi)波動(dòng)，保持動(dòng)態(tài)平衡．后來在時(shí)間T點(diǎn)，對(duì)森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化，如圖所示：
（1）施放化學(xué)殺蟲劑后，甲昆蟲密度上升的原因是其抗藥性強(qiáng)，乙昆蟲密度下降的原因是其抗藥性弱．
（2）施藥前，該生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性；施藥后生態(tài)系統(tǒng)受到破壞說明，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（3）預(yù)測(cè)施藥后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中的兩種昆蟲密度和森林光合作用產(chǎn)量會(huì)發(fā)生怎樣變化？
該生態(tài)系統(tǒng)中的兩種昆蟲密度和森林光合作用產(chǎn)量會(huì)逐漸恢復(fù)．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從下列關(guān)于高等動(dòng)、植物體內(nèi)基因重組的敘述中，不正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化是基因重組造成的
B．基因型Aa的個(gè)體自交，因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組
D．基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B．漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而B淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
C．赤霉素和高濃度的生長(zhǎng)素都能促進(jìn)種子萌發(fā)，因此它們具有協(xié)同作用
D．動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)都依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C．核酸是遺傳信息的攜帶者
D．脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的主要貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．結(jié)合圖示分析，下列敘述正確的是（　　）
A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在核苷酸的序列中
B．核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)一定不同
C．噬菌體進(jìn)行增殖時(shí)，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中
D．圖中的過程都要遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則，且每個(gè)堿基配對(duì)的對(duì)象都是一樣的

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