【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是

A. 有細(xì)胞膜 B. 有細(xì)胞質(zhì) C. 有核糖體 D. 有核膜

【答案】D

【解析】

原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是有核膜，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，如圖為下丘腦行使功能的部分過(guò)程圖，請(qǐng)回答問題．

（1）若刺激甲表示血糖濃度上升，則C細(xì)胞為細(xì)胞，其分泌的可以降低血糖．
（2）若刺激甲表示寒冷，皮膚中的接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦中樞，此時(shí)，圖中的物質(zhì)X為 ， 它作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素．如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì) ， 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）若物質(zhì)X表示抗利尿激素，刺激甲為 ， 該激素的分泌量增加會(huì)促進(jìn)c細(xì)胞 ． 該過(guò)程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)．
（4）刺激甲引起的神經(jīng)沖動(dòng)傳至a細(xì)胞時(shí)，膜外電位變化是 ， a與b通過(guò)（結(jié)構(gòu)）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成 （ ）

A. A～P—P～P B. A—P—P～P

C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該曲線只表示有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶血友病基因
C.FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
D.HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，下列方案最科學(xué)的是（　�。�

A.比較8與1的常染色體DNA序列
B.比較8與3的X染色體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示（)。

（3）細(xì)胞G的名稱是________，其作用是____。對(duì)外來(lái)移植器官的排斥主要與____過(guò)程有關(guān)（填圖甲或圖乙）。

（4）使細(xì)胞C增殖、分化有兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是____，另一種信號(hào)是____。

（5）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的結(jié)構(gòu)及遞質(zhì)傳遞的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元A中的 （填“軸突”“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成突觸小體．突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)合成后，首先貯存在內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)的其它酶系所破壞．
（2）在X處給予一強(qiáng)刺激，可瞬間增大細(xì)胞膜對(duì)Ca2+的通透性，從而（填“加速”或“減慢”）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是 ． 釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上的結(jié)合，使神經(jīng)元B興奮．上述過(guò)程體現(xiàn)出細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有性，還體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（3）從圖示可知，突觸間隙的部分遞質(zhì)可通過(guò)過(guò)程（填圖中數(shù)字）返回A內(nèi)被再利用，從而避免突觸后膜持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期

B. 加入DNA合成抑制劑，細(xì)胞將停留在分裂期

C. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解糖類并釋放能量主要是利用

A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖

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