【題目】如圖所示是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法中正確的是

A. 光照是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)自變量

B. 把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯

C. 本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 如果將丙玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子，則會(huì)出現(xiàn)不相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
分析實(shí)驗(yàn)裝置：裝置甲是為了吸收空氣中的二氧化碳，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；裝置中乙瓶的作用是為了檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，從而減少實(shí)驗(yàn)誤差；裝置丁中澄清石灰水是鑒定是否產(chǎn)生CO2的。丙瓶用的是不透光的玻璃罩，植物不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用。

裝置甲是為了吸收空氣中的二氧化碳，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，澄清石灰水是鑒定是否產(chǎn)生CO2的，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2，故光照是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，植物能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的CO2被光合作用吸收，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，B錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是為了檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳是否被NaOH溶液完全吸收，從而減少實(shí)驗(yàn)誤差，C正確；如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，由于種子也能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，則實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示，動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 血液中激素①、②的含量會(huì)增加，③減少

B. 激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C. 骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

D. 激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浮萍是簡單的單子葉水生漂浮植物，被廣泛應(yīng)用于除草劑的篩選、水環(huán)境污染的修復(fù)；浮萍的淀粉和蛋白含量高而被開發(fā)為生物質(zhì)能和優(yōu)質(zhì)蛋白生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)原料。本研究擬通過在浮萍中表達(dá)大豆液泡膜抗鹽基因來增強(qiáng)浮萍的抗鹽性，以期獲得能夠應(yīng)用于鹽堿水域生長，并凈化污水的浮萍株系。

（1）在浮萍的生長繁殖過程中，除自身分泌的激素調(diào)節(jié)外，還可以通過添加______________，以提高淀粉和蛋白質(zhì)的含量。

（2）通過分析農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)GUS基因的效率，篩選能進(jìn)行高效的轉(zhuǎn)化的菌種。GUS組織化學(xué)染色是將外植體浸沒于GUS染液中染色。GUS瞬時(shí)表達(dá)率=（有相應(yīng)級(jí)別GUS基因瞬時(shí)表達(dá)的外植體數(shù)/外植體總數(shù)）╳100%。使用不同農(nóng)桿菌對(duì)抗性浮萍愈傷組織的GUS瞬時(shí)表達(dá)率檢測(cè)結(jié)果如下圖，通過檢測(cè)結(jié)果顯示________________________________，因此浮萍遺傳轉(zhuǎn)化確定選用農(nóng)桿菌EHA105。

（3）本實(shí)驗(yàn)使用添加不同濃度乙酰丁香酮的菌液侵染浮萍，據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)隨著____________，侵染效率_________________。乙酰丁香酮濃度為100μmol/L時(shí)，浮萍的侵染效率比乙酰丁香酮濃度為200μmol/L時(shí)高出了_____%。

（4）在農(nóng)桿菌介導(dǎo)的遺傳轉(zhuǎn)化過程中，防止農(nóng)桿菌過度生長是轉(zhuǎn)基因成敗的重要環(huán)節(jié)。植物材料和農(nóng)桿菌共培養(yǎng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)化組織需要脫菌培養(yǎng)，需要用抑菌類抗生素抑制農(nóng)桿菌的生長，以防止農(nóng)桿菌過度生長對(duì)轉(zhuǎn)化組織產(chǎn)生毒害作用。因此選擇合適的抑菌抗生素和濃度很關(guān)鍵。OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值正比于溶液中的吸光物質(zhì)的濃度，通常用于細(xì)菌細(xì)胞密度(OD600)測(cè)量。由下圖可知，____________________對(duì)農(nóng)桿菌EHA105都有很好的抑制效果；其最佳濃度都選用300mg/L的原因是______________________。

（5）浮萍已被成功用于植物生物反應(yīng)器方面的開發(fā)和生產(chǎn)。植物生物反應(yīng)器是指利用植物__________________或整株植株，大量生產(chǎn)具有重要功能的蛋白質(zhì)，如抗體、疫苗或次生代謝產(chǎn)物等。與動(dòng)物細(xì)胞和微生物發(fā)酵相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)，如植物細(xì)胞具有______，能夠脫分化和再分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能為生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是

A. 糖類B. 核酸

C. 脂肪D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能準(zhǔn)確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是

A. 受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B. 卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化

C. 受精卵→原腸胚→桑椹胚→幼體

D. 受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。

回答下列問題：

(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是______，b是________，c是________，d是________。

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中________的調(diào)控。

(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中，突觸小體是神經(jīng)元①的______(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的________(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響，在曲線圖中，有N、O、P、Q四個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述錯(cuò)誤的有

①N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

②O點(diǎn)時(shí)，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

③P點(diǎn)時(shí)，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好

④Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④B. ②④C. ②③D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A. 性染色體上的基因都可以控制性別B. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C. 男孩的X染色體來自母親D. 兩條性染色體是同型的個(gè)體一定為雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度下，把一定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝置中，控制光照條件周期性變化，測(cè)定整個(gè)裝置中CO2濃度隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖所示，（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計(jì)）請(qǐng)回答下列問題：

（1）葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是：_______________________________________。

（2）圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn)有____________（填字母）。

（3）D點(diǎn)CO2高于B點(diǎn)的原因是_______________________________________。

（4）BC 段測(cè)得的CO2吸收速率____（填大于、等于、小于）小球藻的凈光合速率，原因是_。

（5）繼續(xù)培養(yǎng)下去，首先死亡的生物是_________。

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