1.下列對(duì)線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的描述中,正確的是(  )
A.都屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.內(nèi)含物都相同D.具有相同的功能

分析 葉綠體與線粒體的比較

 比較項(xiàng)目線粒體葉綠體
分 布普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中主要存在綠色植物的葉肉細(xì)胞中
形 態(tài)呈球狀、粒狀、棒呈扁平的球形或橢球形
結(jié)
構(gòu)
雙層膜外膜使線粒體或葉綠體與周圍的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分開
內(nèi)膜內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,擴(kuò)大了內(nèi)膜面積,含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶包含幾個(gè)至幾十個(gè)綠色基粒等細(xì)微結(jié)構(gòu)
基粒含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶由類囊體構(gòu)成的基粒,含有與光合作用有關(guān)的色素
基質(zhì)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶含有與光合作用有關(guān)的酶
含有少量的DNA和RNA,與線粒體和葉綠體的細(xì)胞質(zhì)遺傳有關(guān).
功能有氧呼吸的主要場(chǎng)所光合作用的場(chǎng)所
顯微觀察被健那綠染液活細(xì)胞染料染成藍(lán)綠色不需要染色,制成臨時(shí)裝片在高倍鏡下觀察

解答 解:A、原核細(xì)胞既不含線粒體,也不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、線粒體和葉綠體中所含的物質(zhì)不完全相同,C錯(cuò)誤;
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,兩者的功能不同,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,尤其是線粒體和葉綠體,能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖示人體生長(zhǎng)激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是( 。
A.該生理活動(dòng)可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B.②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D.所產(chǎn)生的①中C至少有$\frac{m}{2n-m}$個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是腦啡肽(一種鎮(zhèn)痛藥物)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作脫水縮合,該化合物叫五肽;發(fā)生反應(yīng)時(shí)羧基脫去一個(gè)-OH,氨基脫去一個(gè)-H,形成的化學(xué)鍵名稱是肽鍵.
(3)該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,其中重復(fù)出現(xiàn)的氨基酸是NH2-CH2-COOH(寫出結(jié)構(gòu)式)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系.
(1)A點(diǎn)代表的意義是光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度.
(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?有機(jī)物的積累量.
(3)葉面積指數(shù)大約為5時(shí)(用圖中數(shù)字回答),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利.
(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過(guò)度密植?若農(nóng)作物過(guò)度密植,則葉片之間相互遮擋光照,且田間通風(fēng)不良,CO2濃度低,光合強(qiáng)度弱;而呼吸強(qiáng)度則因密度大,葉片多而明顯加強(qiáng),故有機(jī)物積累減少,產(chǎn)量降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.m個(gè)氨基酸形成n條肽鏈,失去的水分子數(shù)為n-m個(gè)
B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)通常是指它的平面結(jié)構(gòu)
C.有些蛋白質(zhì)具有免疫功能
D.蛋白質(zhì)中能使雙縮脲試劑變色的是R基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示一個(gè)高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞(選擇“動(dòng)物”或“植物”)的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體.在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有,但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞壁[3]高爾基體.
(3)能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)將該細(xì)胞置于0.3g•mL-1的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離?不能.原因是該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.在夏季晴朗白天,某蔬菜基地測(cè)定了a、b、c三個(gè)番茄大棚在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖,假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致,栽培管理?xiàng)l件相同,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在曲線a中,與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)植株葉綠體內(nèi)光合速率減慢的主要原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足.
(2)曲線c的峰值低于曲線a,主要影響因素是空氣中的二氧化碳含量.人工改善該條件的方法是施加農(nóng)家肥.
(3)科技人員研究了b番茄大棚在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況,結(jié)果如表:
 光照強(qiáng)度 葉綠色a與葉綠色b含量的比值 C3的最大消耗率(μmon-2•a-2有機(jī)物含量(g•L-1) 
 晴天時(shí)的光照 4.46 31.7 1.9
 多云天時(shí)的光照 4.0711.2  1.2
①探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,可采用紙層析法發(fā)進(jìn)行分離.
②實(shí)驗(yàn)表明,對(duì)光能吸收較強(qiáng)的色素是葉綠素a,多云天時(shí)C3最大消耗速率較小的直接原因是光照弱,供應(yīng)產(chǎn)生的ATP和還原氫不足.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.樺尺蠖體色受一對(duì)等位基因S和s控制,S(黑色)對(duì)s(淺色)是完全顯性.某樺尺蠖種群中,SS占1%、Ss占18%、ss占81%;已知淺色型樺尺蠖每年在繁殖前被鳥類捕食的更多些,種群自由交配.在無(wú)其他影響種群數(shù)量變化因素的情況下,Ss頻率的變化趨勢(shì)是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以洋蔥皮為材料,分別以0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)(m表示開始用四種溶液分別處理;n表示開始用清水處理),測(cè)得的細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化(如圖).實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以表明( 。
A.a代表的物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B.b代表的物質(zhì)應(yīng)是0.3g/mL尿素溶液
C.n點(diǎn)以后,c代表的物質(zhì)開始進(jìn)入細(xì)胞
D.經(jīng)d代表的物質(zhì)處理后的細(xì)胞代謝旺盛

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