A. | 食用咸魚(yú)過(guò)多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素 | |
B. | 家族中相關(guān)致癌基因穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高發(fā)的原因 | |
C. | 細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
D. | 鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的間期 |
分析 細(xì)胞癌變是指在物理、化學(xué)、生物致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,使正常分裂的細(xì)胞變成不受機(jī)體控制的,無(wú)限增殖的癌細(xì)胞,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,容易分散和轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、腌制食品中含有化學(xué)致癌因子,食用咸魚(yú)過(guò)多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素,A正確;
B、致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能提高家族癌癥的發(fā)病率,B正確;
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,C錯(cuò)誤;
D、化療方法治療癌癥主要是利用藥物抑制DNA分子的復(fù)制,作用于癌細(xì)胞周期的間期,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是癌細(xì)胞的特征,細(xì)胞癌變的原因和防治,DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)期,對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示血糖的補(bǔ)充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率 | |
B. | 若E為神經(jīng)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產(chǎn)生渴覺(jué) | |
C. | 若E為調(diào)節(jié)中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加 | |
D. | 胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 此細(xì)胞處于有絲分裂的后期 | |
B. | 該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,8個(gè)DNA分子 | |
C. | 此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有8條,8個(gè)DNA分子 | |
D. | 此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果 | |
B. | 分化過(guò)程是基因選擇性表達(dá)過(guò)程,脫分化過(guò)程則是基因“不表達(dá)”過(guò)程 | |
C. | 脫分化過(guò)程中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化,而功能發(fā)生了明顯改變 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因大腸桿菌的培育過(guò)程不涉及“分化”與“脫分化” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞能分泌特異性抗體,細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá) | |
B. | 細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱 | |
C. | 生長(zhǎng)素濃度升高,植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快 | |
D. | 體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成該復(fù)合物的蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成 | |
B. | 相關(guān)的遺傳物質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠,控制該蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的統(tǒng)一性 | |
D. | 高爾基體可產(chǎn)生豐富的囊泡,最終都將與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的材料 | B. | 對(duì)相對(duì)性狀的研究,從一對(duì)到多對(duì) | ||
C. | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 | D. | 運(yùn)用了類比推理的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞是原生質(zhì)體 | |
D. | 原生質(zhì)體可用于植物體細(xì)胞雜家 |
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