分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:(1)參與①果酒制作的微生物是酵母菌,屬于真核生物,而參與②③醋酸發(fā)酵的微生物是醋酸菌,屬于原核生物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無(wú)核膜.
(2)過(guò)程②是醋酸菌利用乙醇為碳源,在氧氣充足的條件下,將乙醇轉(zhuǎn)變成醋酸;過(guò)程③的碳源是糖類,醋酸菌在氧氣充足的條件下將糖類轉(zhuǎn)變成醋酸.
(3)蘋果醋易和鈣形成醋酸鈣,有利于促進(jìn)鈣的吸收,預(yù)防和治療鈣缺乏癥.
故答案為:
(1)酵母菌 醋酸菌 有無(wú)核膜
(2)乙醇 糖類
(3)醋酸鈣
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查果酒和果醋的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于胡蘿卜素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 胡蘿卜素可用于治療幼兒生長(zhǎng)發(fā)育不良、干皮癥等
B.胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取
C. 萃取過(guò)程中要采用水浴加熱
D. 提取胡蘿卜素時(shí),可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 效應(yīng)器 | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 傳出神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時(shí)間(min) | 很長(zhǎng) | 7.0 | 0 | 1.5 | 4.0 | 不凝乳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的γ”位上 | |
B. | 若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的“α”位上 | |
C. | 將ATP中的三個(gè)磷酸基團(tuán)去掉,所得物質(zhì)是合成RNA分子的單體 | |
D. | 將某細(xì)胞中所有染色體上的DNA都用32P標(biāo)記,該細(xì)胞完成一次有絲分裂形成的子細(xì)胞中所有染色體都有放射性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家兔的成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu),是提純細(xì)胞膜的良好材料 | |
B. | 細(xì)胞膜的功能之一是具有選擇透過(guò)性 | |
C. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 | |
D. | 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三磷酸腺苷和核糖核酸 | B. | 脂肪酸和磷脂 | ||
C. | 纖維素和胰島素 | D. | 膽固醇和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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