Question

13．如圖是探究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖．請(qǐng)仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析并回答．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3個(gè)小時(shí)．
（1）A葉片裝置內(nèi)放置氫氧化鈉的目的是吸收二氧化碳．
（2）用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，其中能變藍(lán)的葉片是B．
（3）以裝置C和裝置B為對(duì)照組，變量是光．
（4）以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，裝置B為對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（5）植物生長過程中所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．

Answer 1

分析 由圖可知：該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳，A與B構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．看看葉片A和B是不是都產(chǎn)生淀粉．因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是：綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料．
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：a．綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．

解答 解：（1）氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，在A透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳，使葉片B所處的環(huán)境中沒有二氧化碳．
（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將天竺葵中貯存的淀粉運(yùn)走耗盡．由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳（被氫氧化鈉溶液吸收），而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．C處由于不能見光，所以不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘也不能變藍(lán)色．由于A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以A葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．B葉片具備了光合作用的條件，因此碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，能變藍(lán)．
（3）以裝置C為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，C不見光，B見光，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是光合作用需要光．
（4）以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，A葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是光合作用需要二氧化碳．
（5）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．因此植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．
故答案為：
（1）吸收二氧化碳     
（2）B     
（3）光
（4）光合作用需要二氧化碳       
（5）呼吸作用

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為載體考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)中各裝置、溶液的生理作用，能夠利用單一變量的實(shí)驗(yàn)原則分析實(shí)驗(yàn)，難度適中．