科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一種植物激素--油菜素內(nèi)酯能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝.研究人員發(fā)現(xiàn),用油菜素內(nèi)酯處理后,許多參與農(nóng)藥降解的基因(如圖P450)的表達(dá)和酶活性都得到提高,在這些基因的“指導(dǎo)”下合成的蛋白酶能把農(nóng)藥逐漸轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒無(wú)毒物質(zhì),有的則被直接排出體外,某課題組進(jìn)一步進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)上述油菜素內(nèi)酯基因的擴(kuò)增利用了PCR技術(shù).其過(guò)程是:目的基因DNA
 
后解旋為單鏈;加入
 
與單鏈相互互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在具有熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán).
(2)基因工程的基本操作程序包括4個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.請(qǐng)根據(jù)上圖,寫(xiě)出以上4個(gè)步驟的具體操作內(nèi)容;
①目的基因的獲。
用限制酶獲取油菜素內(nèi)酯基因,利用PCR技術(shù)進(jìn)行目的基因的擴(kuò)增.
②基因表達(dá)載體的構(gòu)建:
 

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:
 
處理細(xì)胞,再將
 
混合培養(yǎng),完成轉(zhuǎn)化過(guò)程;最后還需要
 
,篩選成功導(dǎo)入目的基因的菌株.
④目的基因的檢測(cè)與鑒定:
本實(shí)驗(yàn)堆目的基因表達(dá)情況的檢測(cè)與鑒定是
 
水平上的檢測(cè),具體步驟為:
①將等量篩選過(guò)的菌株分別接種到含農(nóng)藥與不含農(nóng)藥的土壤樣品中培養(yǎng);
②一段時(shí)間后,分別提取兩個(gè)培養(yǎng)樣品中的受體細(xì)胞,測(cè)定其數(shù)量;
③若
 
,則說(shuō)明油菜素內(nèi)酯基因表達(dá)成功,這樣判斷的原因是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因(適用于目的基因的核苷酸序列已知的情況)
①概念:PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
②原理:DNA復(fù)制
③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
解答: 解:(1)PCR技術(shù)中,采用高溫使DNA解旋為單鏈;加入引物與單鏈相互互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在具有熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶的作用下進(jìn)行延伸,如此循環(huán).
(2)基因工程的基本操作程序包括4個(gè)步驟:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
①目的基因的獲取:用限制酶獲取油菜素內(nèi)酯基因,利用PCR技術(shù)進(jìn)行目的基因的擴(kuò)增.
②基因表達(dá)載體的構(gòu)建:用切割目的基因的限制酶來(lái)切割運(yùn)載體,使運(yùn)載體的粘性末端和目的基因的粘性末端相同,用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體重組到一起,運(yùn)載體上要含有啟動(dòng)子、終止子等.
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:先用鈣離子處理細(xì)胞,使細(xì)胞變?yōu)楦惺軕B(tài)細(xì)胞,再將重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合混合培養(yǎng),完成轉(zhuǎn)化過(guò)程;最后還需要在添加紅霉素的選擇培養(yǎng)基篩選成功導(dǎo)入目的基因的菌株.
④目的基因的檢測(cè)與鑒定:本實(shí)驗(yàn)題干中目的基因表達(dá)情況的檢測(cè)與鑒定是個(gè)體水平上的檢測(cè),具體步驟為:
①將等量篩選過(guò)的菌株分別接種到含農(nóng)藥與不含農(nóng)藥的土壤樣品中培養(yǎng);
②一段時(shí)間后,分別提取兩個(gè)培養(yǎng)樣品中的受體細(xì)胞,測(cè)定其數(shù)量;
③若④環(huán)境生長(zhǎng)的細(xì)胞中的農(nóng)藥殘留量和⑤環(huán)境生長(zhǎng)的細(xì)胞相當(dāng),則說(shuō)明油菜素內(nèi)酯基因表達(dá)成功,這樣判斷的原因是若油菜素內(nèi)酯基因表達(dá)成功,就能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝,使細(xì)胞內(nèi)的農(nóng)藥殘留轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒無(wú)毒物質(zhì).
故答案為:
(1)受熱變性  引物 
(2)②用切割目的基因的限制酶來(lái)切割運(yùn)載體,使運(yùn)載體的粘性末端和目的基因的粘性末端相同,用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體重組到一起,運(yùn)載體上要含有啟動(dòng)子、終止子等.
③用鈣離子   重組表達(dá)載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞   選擇培養(yǎng)基
④個(gè)體   ④環(huán)境生長(zhǎng)的細(xì)胞中的農(nóng)藥殘留量和⑤環(huán)境生長(zhǎng)的細(xì)胞相當(dāng)   若油菜素內(nèi)酯基因表達(dá)成功,就能促進(jìn)農(nóng)藥在植物體內(nèi)的降解和代謝,使細(xì)胞內(nèi)的農(nóng)藥殘留轉(zhuǎn)化為水溶性物質(zhì)或低毒無(wú)毒物質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),只要考生識(shí)記基因工程的操作步驟,明確基因表達(dá)載體的構(gòu)建是其核心步驟,注意單因子變量的設(shè)計(jì)方法,因變量的檢測(cè)方法即可正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程,你選擇的同位素標(biāo)記方案是( 。
A、用14C或3H培養(yǎng)噬茵體,再去侵染細(xì)菌
B、用18O或15N培養(yǎng)噬茵體,再去侵染細(xì)菌
C、將一組噬菌體用32P和32S標(biāo)記,再去侵染細(xì)菌
D、一組噬菌體用32P標(biāo)記DNA,另一組噬菌體用32S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼,再分別去侵染細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖A、B、C表示由造血干細(xì)胞分化而來(lái)的不同類(lèi)型細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(l)A細(xì)胞可表示
 
,其溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞質(zhì)中的
 
合成的,經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)移至
 
中進(jìn)行再加工和分類(lèi),最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中.
(2)若B細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞的原癌基因和
 
基因發(fā)生了突變,其中前者的作用是
 
.在B細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中,直接參與的無(wú)膜細(xì)胞器是
 

(3)研究C細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
 
.該細(xì)胞是由
 
增殖分化產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)植物生長(zhǎng)所需甲元素與乙元素的量的差異是
 

(2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí),其中在
 
濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng).
(3)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)研究發(fā)現(xiàn),若乙元素為磷元素(P),該植物根系對(duì)P的吸收速率與P的濃度關(guān)系如圖2所示,該植物根系對(duì)P的吸收方式為
 
,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)判斷該植物根系對(duì)P的吸收方式.備選材料和用具:同種植株若干,各種濃度的含P培養(yǎng)液,呼吸抑制劑,蛋白質(zhì)活性抑制劑,離子吸收速率測(cè)試儀
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
 
;
 

預(yù)測(cè)結(jié)果及分析:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)在細(xì)胞中具有多種功能,下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C、具有免疫功能的抗體
D、構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示通過(guò)核移植技術(shù)獲得常用的用于移植的器官和繁殖優(yōu)良家畜的簡(jiǎn)單過(guò)程,圖中的A為卵母細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)細(xì)胞的原因是
 
.G細(xì)胞從形態(tài)上看具有
 
特點(diǎn).
(2)利用上述過(guò)程培育的器官進(jìn)行移植的優(yōu)點(diǎn)是
 
,選擇的B細(xì)胞應(yīng)該是患者的
 
,①過(guò)程重要的生理變化是
 
,依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(3)為了保證優(yōu)質(zhì)家畜的后代性狀不變,所取的B細(xì)胞應(yīng)該是
 
.如果研究員們想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用
 
技術(shù)進(jìn)行處理,然后再進(jìn)行②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量共減少了
 
.該化合物稱(chēng)為
 
肽.
(4)圖中共有
 
個(gè)肽鍵、
 
個(gè)氨基、
 
個(gè)羧基.
(5)若某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,有m條肽鏈組成.則該蛋白質(zhì)含羧基數(shù)至少為
 
個(gè);含N原子數(shù)至少為
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖曲線分別表示大豆①與小麥②種子在萌發(fā)過(guò)程中的某種變化,對(duì)變化的判斷都正確的是( 。
A、①種子的有機(jī)物重量,②種子的總糖量
B、①種子的蛋白質(zhì)重量,②種子中的葉綠素
C、①胚的干重,②胚的干重
D、①子葉的重量,②胚乳的鮮重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在家蠶遺傳中,幼蠶體色的黑色與淡赤色是一對(duì)相對(duì)性狀,繭的黃色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀,不同雜交組合得到的子代數(shù)量比如下表:
子代本組合黑蠶
黃繭
黑蠶
白繭
淡赤蠶
黃繭
淡赤蠶
白繭
黑蠶黃繭×黑蠶白繭3010
黑蠶黃繭×黑蠶黃繭9331
黑蠶黃繭×淡赤蠶白繭1111
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)組合一的結(jié)果表明繭色的相對(duì)性狀中
 
色為顯性.
(2)組合二的結(jié)果表明控制幼蠶體色和繭色的基因位于
 
對(duì)同源染色體上.
(3)若用D、d和B、b分別表示幼蠶體色和繭色的等位基因,組合三中黑蠶黃繭的親本基因型為
 
,后代中出現(xiàn)不同于親本的新類(lèi)型,這種變異來(lái)源于
 

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