【題目】免疫系統(tǒng)功能過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，都會(huì)引起機(jī)體功能的紊亂。下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常引起的疾病，描述正確的是

A. 艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異

B. 風(fēng)濕性心臟病的病因是抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng)引起自身免疫疾病

C. 過(guò)敏反應(yīng)中沒(méi)有淋巴細(xì)胞的參與

D. HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫

【答案】B

【解析】試題分析：

A．艾滋病人體內(nèi)T細(xì)胞大量減少，患惡性腫瘤的比率比健康人高；錯(cuò)誤。

B．風(fēng)濕性心臟病的病因是免疫功能強(qiáng)，抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng)引起自身免疫疾��；正確。

C．過(guò)敏反應(yīng)有效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體（吸附在細(xì)胞表面）參與；錯(cuò)誤。

D．HIV主要通過(guò)感染人體T淋巴細(xì)胞，從而影響細(xì)胞免疫和體液免疫；錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完善實(shí)驗(yàn)步驟、回答問(wèn)題。用真空滲水法驗(yàn)證二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：用儀器使葉肉細(xì)胞間隙中的氣體全部逸出，細(xì)胞間隙充滿(mǎn)了水而使浮力減

小，葉片沉入水底。由于植物光合作用產(chǎn)生的氧氣在細(xì)胞間積累，浮力增大，葉片又會(huì)由原來(lái)的下沉狀態(tài)而重新上浮。根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮的數(shù)量來(lái)推測(cè)光合作用的速率。

（2）材料用具和葉圓片制備方法：（略）

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟一：取5只燒杯，1號(hào)燒杯中加入30mL蒸餾水，2-5號(hào)燒杯中分別加入30mL濃度為0.5%、

1%、1.5%和2%的NaHCO3溶液；

步驟二：每只燒杯中分別放入15片完全攤開(kāi)的葉圓片，①。

步驟三：將1-5號(hào)燒杯等距離置于100W的白熾燈光源下，開(kāi)啟電源后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，觀察并記錄5min每個(gè)燒杯中葉圓片上浮數(shù)量，②取重復(fù)小組的平均值。實(shí)驗(yàn)室室溫25℃。步驟二中①是 。

步驟三中②取重復(fù)小組的平均值的目的是 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

不同濃度NaHCO3條件下葉圓片上浮的數(shù)量（5min）

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

4號(hào)

5號(hào)

上浮數(shù)量的平均值

0.00

9.12

10.33

13.51

14.05

（5）結(jié)果分析：

③1號(hào)燒杯中沒(méi)有葉圓片上浮，原因是 。

④葉圓片上浮是因?yàn)槿~肉細(xì)胞 （細(xì)胞器）中進(jìn)行的代謝活動(dòng)比 （細(xì)胞器）中旺盛。

⑤有一組學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)上浮的葉圓片會(huì)緩緩下沉。你認(rèn)為合理的解釋是： 。

⑥還有一組學(xué)生在做完本實(shí)驗(yàn)后還想知道關(guān)閉電源后，繼續(xù)保持其他的條件不變，葉圓片會(huì)不會(huì)再下沉？你認(rèn)為 （填“會(huì)”或者“不會(huì)”），理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題小組進(jìn)行“探究2，4-D促進(jìn)插枝生根的作用”的研究。在制訂實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列可以不考慮的是

A. 蒸餾水處理作為空白對(duì)照

B. 設(shè)置不同濃度的2，4-D溶液組

C. 嚴(yán)格控制插枝的狀態(tài)和浸泡時(shí)間

D. 實(shí)驗(yàn)組及對(duì)照組用相同強(qiáng)度的單側(cè)光照射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)（性染色體組成為XY）的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蟲(chóng)甲與灰身雄蟲(chóng)乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄蟲(chóng)的表現(xiàn)型及比例均為灰身：黑身=3：1。該種昆蟲(chóng)的體色性狀中，___________為隱性，體色的遺傳符合___________定律。

（2）另一對(duì)同源染色體上的等位基因（A、a）會(huì)影響黑身昆蟲(chóng)的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二:黑身雌蟲(chóng)丙（基因型同甲）與灰身雄蟲(chóng)丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為雌蟲(chóng)中灰身：黑身=3：1；雄蟲(chóng)中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。則A、a基因位于___________染色體上，雄蟲(chóng)丁的基因型為___________。F2中，灰身雄蟲(chóng)共有___________種基因型，灰身雌蟲(chóng)中純合子所占的比例為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某湖泊的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表。

生物類(lèi)型

能量

生產(chǎn)者

植食性動(dòng)物

肉食性動(dòng)物

固定的能量

464.6

？

12.6

未利用

293

29.3

5

自身呼吸作用消耗

96.3

18.8

7.5

流入分解者

12.5

2.1

0.1

注:表中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2·a)(焦每平方厘米每年）

請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

（1）若該湖泊的面積為Scm2，則一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

（2）生產(chǎn)者固定的能量，一部分儲(chǔ)存在有機(jī)物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入_________和__________。表中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率為_________（用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位。）

（3）如果該湖泊只是受到輕微的污染，則對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)生物成分的影響并不大，這是因?yàn)樵摵瓷鷳B(tài)系統(tǒng)具有____________能力，該能力的基礎(chǔ)是__________(從“正”、“負(fù)”中選填)反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸稈焚燒是導(dǎo)致區(qū)域性大范圍重污染的“元兇”。生物學(xué)家通過(guò)尋找高產(chǎn)纖維素酶的纖維素分解菌來(lái)使秸稈盡快爛掉，以緩解燃燒帶來(lái)的環(huán)境污染。請(qǐng)回答下列從土壤中分離高產(chǎn)纖維素酶的纖維素分解菌的有關(guān)問(wèn)題

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它至少包含三種組分，即C1酶、Cx酶和_______________。

（2）選擇纖維素豐富的環(huán)境采集土樣，為了增加纖維素分解菌的濃度，可以先進(jìn)行____培養(yǎng)，從物理狀態(tài)上分析，該培養(yǎng)基為_______________培養(yǎng)基。

（3）將步驟（2）中得到的樣品梯度稀釋后涂布在鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，該培養(yǎng)基加入的____________能與纖維素形成紅色復(fù)合物，接種前要對(duì)該培養(yǎng)基進(jìn)行____________滅菌。

（4）用顯微鏡觀察纖維素分解菌時(shí)，要從鑒別培養(yǎng)基上挑選_____________的菌落，制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察。

（5）將1mL纖維素分解菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接種0.1mL稀釋液，培養(yǎng)后3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58，據(jù)此可得出每升溶液中的活菌數(shù)為______個(gè)。在用此方法對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)低，這是因?yàn)?/span>_____________________________________。

（6）科學(xué)家通過(guò)該培養(yǎng)基的初選分離到了下表中的4個(gè)菌株，其中最適合作為目標(biāo)菌株的______號(hào)，原因是_____________________________________。

菌株

透明圈直徑R

菌株直徑r

R/r

1號(hào)

0.4

0.3

1.3

2號(hào)

1.1

0.6

1.7

3號(hào)

2.0

0.8

2.5

4號(hào)

2.1

0.9

2.3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，糖類(lèi)中的還原糖與試劑發(fā)生作用生成，此實(shí)驗(yàn)中水浴加熱溫度為。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，此實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是，原理是。蛋白質(zhì)與試劑發(fā)生作用，出現(xiàn)紫色反應(yīng)，該試劑的用法是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)上判斷一種元素是否為人體必需，不是根據(jù)這個(gè)元素是否出現(xiàn)在人體組成成分中，而是要看這個(gè)元素對(duì)人體健康是否必不可少�，F(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明某種元素X是人體所必需的。完成下面的實(shí)驗(yàn)，并得出預(yù)期結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)通常包括以下步驟：

①分別配制飼料A和飼料B。

飼料A：含小鼠生長(zhǎng)所需的各種元素的飼料；

飼料B：_______________________________________。

②將性別、體重相同的小鼠分為_____________的兩組，其中一組用飼料A喂養(yǎng)，稱(chēng)為A組小鼠；另一組用飼料B喂養(yǎng)，稱(chēng)為B組小鼠。將兩組小鼠放到_____________的環(huán)境中，觀察發(fā)現(xiàn)A組小鼠表現(xiàn)正常，B組小鼠出現(xiàn)某種病癥。

③一段時(shí)間后，再給B組小鼠添加只含X的飼料，可觀察到__________________。

預(yù)期結(jié)論：_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)

B. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體

C. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論發(fā)展了達(dá)爾文學(xué)說(shuō)，很好地克服了達(dá)爾文學(xué)說(shuō)的局限性，成為生物進(jìn)化的終極理論

D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說(shuō)與遺傳變異的有關(guān)理論結(jié)合起來(lái)

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