7．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示的生理過(guò)程為細(xì)胞呼吸（或呼吸作用），圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入，原因是植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力．計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為5×103kJ/（m2•y）．
（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在E點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于次生演替．
（6）清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分．

分析 1、分析題圖：圖1中，A表示呼吸作用．生產(chǎn)者同化的能量（70+23+3+14）×103kJ/m2•y=1.1×105kJ/m2•y．：植食性動(dòng)物同化的能量（9+4+0.5+2.5）×103kJ/m2•y=16×103kJ/m2•y，而能量來(lái)源是有機(jī)物輸入2和生產(chǎn)者，則來(lái)源于植食性動(dòng)物的能量為14×103kJ/m2•y．肉食性動(dòng)物同化的能量（0.25+5.1+2.1+0.05）×103kJ/m2•y=7.5×103kJ/m2•y，而能量來(lái)源是有機(jī)物輸入5和植食性動(dòng)物，則來(lái)源于植食性動(dòng)物的能量為2.5×103kJ/m2•y．
2、分析圖2：圖2中表示該種群呈S型曲線(xiàn)增長(zhǎng)，E點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到K值，即環(huán)境容納量．

解答 解：（1）圖1中，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能和輸入有機(jī)物中的化學(xué)能，但主要是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為23+70+14+3=110×103kJ/m2•y，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量為14×103kJ/m2•y，所以第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{14}{110}$×100%≈12.7%．
（2）某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用和未被利用，所以圖1中A表示呼吸作用，未利用部分的能量在生物體內(nèi)以有機(jī)物中化學(xué)能的形式存在．
（3）地震后植被破壞嚴(yán)重，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，所以除生產(chǎn)者外其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入．輸入肉食動(dòng)物的能量=14+2-4-9-0.5=2.5，而肉食動(dòng)物輸出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，所以肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為7.5-2.5=5×103kJ/m2•y．
（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時(shí)，出生率與死亡率的差值最大，即種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在E點(diǎn)時(shí)，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）地震后原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，所以隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于次生演替．
（6）清除田間雜草和魚(yú)塘中肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能　   12.7%
（2）細(xì)胞呼吸（或呼吸作用）　有機(jī)物中化學(xué)能
（3）植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力（答出前者即給分）   　5
（4）C　E　
（5）次生
（6）調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)、意義，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列表格完成下面的問(wèn)題：

（1）a→A過(guò)程中發(fā)生的是脫水縮合反應(yīng)，A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同，從A分析由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．
（2）A1是酶 A3是血紅蛋白
（3）C1是C2是DNA和RNA．
（4）B是多糖，植物體內(nèi)主要是淀粉，纖維素
（5）A與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可描述為：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中．肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素，即肉毒類(lèi)毒素．它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．如圖是肉毒類(lèi)毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類(lèi)毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類(lèi)毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞．
（3）由圖可知，該片段由5種單位組成．
（4）一分子肉毒類(lèi)毒素至少含有2個(gè)羧基，它們的位置分別位于兩條肽鏈兩端．
（5）肉毒類(lèi)毒素可用雙縮脲試劑鑒定，該試劑使用方法是先加A液，再加B液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞過(guò)程中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)：
（1）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給．在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加100m跑步過(guò)程中，其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖所示，試回答：
①由A到B的變化過(guò)程中，說(shuō)明ATP被水解，釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng)．
②由整個(gè)曲線(xiàn)來(lái)看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說(shuō)明ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行的．
（2）某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說(shuō)明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源．
①實(shí)驗(yàn)中，必須待離體肌肉自身的ATP消耗完之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②在程序上，采取自身前后對(duì)照的方法：先滴加葡萄糖溶液（葡萄糖溶液或ATP溶液），觀察肌肉收縮與否以后，再滴加ATP溶液（葡萄糖溶液或ATP溶液）．
③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？解釋原因．
結(jié)果不可靠．如果外源ATP尚未耗盡，將出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（　�。�
A．淋巴T細(xì)胞到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
B．一小部分淋巴B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
D．“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C．圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
D．效應(yīng)B細(xì)胞分泌免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的是（　　）
A．藍(lán)球藻和綠藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B．癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C．沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行有氧呼吸
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，于是細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．艾滋病患者免疫功能將逐漸喪失，原因是HIV感染人體后破壞了（　　）
A．紅細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞D．T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．某校生物興趣小組要探究酵母菌通過(guò)呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)，有氧和無(wú)氧條件下消耗葡萄糖量的多少．他們將相同的無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無(wú)氧氣），按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過(guò)濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）請(qǐng)你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過(guò)U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過(guò)）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察（兩側(cè)）液面高度的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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