已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有I(i)基因與狗的毛色形成有關(guān).甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B與 b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 
.狗的毛色遺傳說(shuō)明基因與性狀的對(duì)應(yīng)關(guān)系是
 

(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象,該圖象來(lái)自于雌狗,依據(jù)是
 
.正常情況下,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型是
 
;白毛狗的b基因頻率是
 
.如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:由甲圖分析可知狗的毛色受兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)2基因型出現(xiàn)了9:3:3:1的分離比,說(shuō)明控制毛色的兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律.分析圖乙可知①為減數(shù)第一次分裂中期、②為減數(shù)第二次分裂后期,③為減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:(1)基因是由基本單位脫氧核苷酸構(gòu)成的,不同的基因脫氧核苷酸(堿基)的數(shù)目和排列順序不同;由甲圖中F2基因型出現(xiàn)了9:3:3:1的分離比,說(shuō)明毛色是受兩對(duì)基因控制的一對(duì)性狀,體現(xiàn)了基因與性狀之間的數(shù)量關(guān)系.
(2)分析乙圖發(fā)現(xiàn)圖中細(xì)胞②處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)出現(xiàn)了不均等分裂,說(shuō)明這個(gè)細(xì)胞來(lái)自于雌性動(dòng)物;所以③(減數(shù)第二次分裂前期)減數(shù)分裂結(jié)束后只能形成一種生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞).
(3)分析圖乙可知①為減數(shù)第一次分裂中期,細(xì)胞中存在同源染色體;②為減數(shù)第二次分裂后,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,分離的是姐妹染色單體;③為減數(shù)第二次分裂前,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體.
(4)由圖甲中白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=12:3:1可以判斷出F2中黑毛狗的基因型是 BBii和Bbii;白毛狗的基因型是 B-I-和bbI-,所以b基因頻率是
1
2
;如果讓F2中褐毛狗(bbii)與F1白毛狗(BbIi)交配,則子代基因型及比例為BbIi:Bbii:bbIi:bbii=1:1:1:1所以后代的表現(xiàn)型及比例是 白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1.
故答案是:
(16分)
(1)堿基對(duì)的數(shù)目和排列順序不同      兩對(duì)基因決定一種性狀
(2)圖中細(xì)胞②(細(xì)胞質(zhì))不均等分裂      1
(3)細(xì)胞①有同源染色體
(4)BBii和Bbii       
1
2
       白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2:1:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用、減數(shù)分裂等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息和綜合應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需進(jìn)行如下步驟
①取3支試管,編號(hào)并注入2mL淀粉溶液 
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液,并繼續(xù)維持原先溫度  
③向各試管滴1滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水,沸水和冰塊中維持溫度5min 
⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為(  )
A、①→②→③→④→⑤
B、①→③→②→④→⑤
C、①→②→④→③→⑤
D、①→④→②→③→⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶的處理
C、動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè),圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。

BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示美國(guó)J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是
 

(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是
 

(3)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是
 
,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助
 

(4)圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為
 
,含有
 
個(gè)染色體,
 
個(gè)DNA,
 
 個(gè)染色單體,B細(xì)胞的子細(xì)胞是
 

(5)F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)
 
的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,如圖一(其中甲性狀由A、a,乙性狀由B、b基因控制),甲病在人群中患病純合體約占
1
10000
.圖二為人類性染色體和一對(duì)常染色體的示意圖.下列表為①~④個(gè)群體樣本對(duì)乙病調(diào)查的結(jié)果.請(qǐng)分析題意回答下列問(wèn)題:

乙病遺傳情況調(diào)查表
類別
父親 + - + -
母親 - + + -
兒子 +
-
+ + -
女兒 +
-
- + -
注:每類家庭人數(shù)近200人,表中“+”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者
(1)據(jù)圖一分析,甲病的遺傳方式為
 
,控制甲病的基因位于圖二的
 
區(qū)段.根據(jù)圖一和表1調(diào)查結(jié)果判斷乙病最可能的遺傳方式為
 
,判斷乙病的遺傳方式主要根據(jù)表1中的
 
群體,控制乙病的基因位于圖二的
 
區(qū)段.
(2)Ⅱ3和Ⅲ5基因型相同的概率為
 

(3)如果Ⅲ1和Ⅲ8結(jié)婚,則后代中患有一種病的概率為
 

(4)如果Ⅲ8和一個(gè)人群中患有甲病但沒(méi)有乙病的男性婚配,則生出一個(gè)正常小孩的概率為
 
.(請(qǐng)保留分?jǐn)?shù))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的.
A、②③B、①④C、①②D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日本熊本大學(xué)研究小組開(kāi)發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育免疫細(xì)胞的新技術(shù),一個(gè)干細(xì)胞能培育出100~200個(gè)樹(shù)突狀細(xì)胞(一種免疫細(xì)胞),其廣泛存在于皮膚等組織中,一旦病原體等外敵侵入機(jī)體,樹(shù)突狀細(xì)胞會(huì)及時(shí)通知T細(xì)胞等免疫細(xì)胞.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、用胚胎干細(xì)胞培育樹(shù)突狀細(xì)胞利用了其全能性
B、樹(shù)突狀細(xì)胞只能參與細(xì)胞免疫
C、培育出能識(shí)別癌癥特有蛋白質(zhì)的樹(shù)突狀細(xì)胞,有可能找到治療癌癥的新方法
D、能夠識(shí)別抗原的有漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、探索溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,可用本尼迪特試劑替代碘液進(jìn)行檢測(cè)
B、檢測(cè)試管中的梨汁是否有蔗糖,可加入適量本尼迪特試劑后,搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化
C、在過(guò)氧化氫酶溶液中,加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液,搖勻后,觀察到溶液由藍(lán)色變成紫色
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

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