【題目】生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點不包括下列的（ ）

A．帶有全球性 B．在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間循環(huán)往復(fù)

C．物質(zhì)是指組成生物體的基本元素 D．在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

【答案】B

【解析】

試題生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點包括帶有全球性和組成生物體的基本元素在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，故ACD正確。循環(huán)是在群落與無機(jī)環(huán)境之間而不是在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級之間，故B錯誤。本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中[1]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是__________、__________。

(2)圖中[7]是______，是由[2]______合成的，請舉[7]的一個具體實例：__________。

(3)[3]、[5]都叫_______，分別由圖中的________和________形成。

(4)由此可看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在__________和__________上有一定的連續(xù)性。

(5)假設(shè)該圖代表動物胰島細(xì)胞，[7]可能是__________和胰高血糖素，它們的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(6)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過程所需的大量能量由[ ]__________供給。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地2000年-2004年主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列分析正確的是

A. 加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的生存能力，故在此地將持續(xù)呈“J”型增長

B. 此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少，可能與加拿大一只黃花的競爭有關(guān)

C. 此地5年之后群落植物豐富度將呈不斷增大趨勢

D. 因巢菜數(shù)量不斷減少，調(diào)查其種群密度時應(yīng)在植株密集處多取樣方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A. 改善空間和資源條件有望使K值提高

B. BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率

C. B到C的變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加

D. 曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無法保持最大增長率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的說法，正確的是（ ）

A. 線粒體內(nèi)氧氣濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

B. 在蒸餾水中線粒體外膜比內(nèi)膜更容易漲破

C. 黃色短桿菌的線粒體比乳酸菌多

D. 線粒體中存在少量的核酸，其中RNA是控制細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠藻細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程，圖乙表示適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)圖甲中過程③發(fā)生的場所是___________，過程④需要的條件為__________________。

(2)圖乙中B點，能夠發(fā)生圖甲中的過程有____________。根據(jù)曲線分析，光照強(qiáng)度為C時，限制植物光合作用的主要環(huán)境因素有________________________。

(3)若向培養(yǎng)綠藻的溶液中通入18O2，一段時間后能否檢測出含18O標(biāo)記的葡萄糖？________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家運(yùn)用不同的生物工程技術(shù)培育具有優(yōu)良性狀的牛，下列說法錯誤的是（　　）

A. 利用核移植等技術(shù)可培育具有親本優(yōu)良性狀的克隆牛

B. 體外受精等技術(shù)可培育出與母本遺傳性狀完全相同的試管牛

C. 動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

D. 胚胎移植等技術(shù)可充分發(fā)揮優(yōu)良雌性個體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的高桿（D）對矮桿（d）為顯性，莖桿紫色（Y）對莖桿綠色（y）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。以基因型為ddYY和DDyy的玉米為親本雜交得到的F1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的高桿綠莖植株種植，并讓它們相互授粉，則后代中高桿綠莖與矮桿綠莖的比例為

A. 5∶1 B. 8∶1 C. 3∶1 D. 9∶7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞的樹突 B. 線粒體的嵴

C. 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體的基粒

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