在下圖三個(gè)相同密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）裝置A和B形成對(duì)照，變量為是否____，即是否有____。B和C形成對(duì)照，變量為____

（2）當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄并計(jì)算其移動(dòng)速率VA和VB．則VA _VB（填“>”或“<”）。原因是 。

（3）如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和Tc，則Tc____ TB（填“>”或“<”）；如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離LB和Lc．則LB Lc（填“>”或“<”）。原因是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功的培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株，如圖，其中①——⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是 ，在此之前使用 處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞形狀如何？ 。

（2）在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是 ，其中過程④相當(dāng)于 過程，⑤涉及的分裂方式為 。

（3）若番茄細(xì)胞含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄--馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含

條染色體，若馬鈴薯植株為四倍體，則此植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于

倍體。

（4）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是 。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用 細(xì)胞和 細(xì)胞的融合，如果分析出了產(chǎn)生抗體的氨基酸序列，則可采用 方法，以 為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

人類的多指是一種顯性遺傳病，白化病是一種隱性遺傳病，已知控制這兩種遺傳病的兩對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的。在一個(gè)家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子。預(yù)測(cè)他們?cè)偕乱粋�(gè)孩子是正常或患病的概率分別是：

A．3/4、1/4 B．3/8、1/8 C．5/8、3/8 D．3/8、5/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東江門第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下面對(duì)其分析不正確的是：

A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C．長(zhǎng)在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

D．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用現(xiàn)代生物技術(shù)治療遺傳性糖尿病的流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中過程②表示 技術(shù)。

（2）圖中過程③核心步驟是 ，需要用到的酶是 。

（3）重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物和水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等必需的營(yíng)養(yǎng)成分外，往往需要特別加入____，同時(shí)在含____的無菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）胚胎干細(xì)胞一般是從 中分離出來的一類細(xì)胞，在功能上具有____。

（5）定向誘導(dǎo)使重組細(xì)胞B發(fā)生____．從而形成功能專一的胰島樣細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2016年山西省太原市高三年級(jí)模擬試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/p>

B．NaOH和酚酞相遇，呈磚紅色

C．在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度不同

D．瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小

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科目：高中生物 來源：2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)放射性同位素示蹤光合作用過程的實(shí)驗(yàn)中，把含有放射性同位素（14C）的二氧化碳供給兩組大豆植株的葉片，①植物A：一片位于植株較上位置的葉子；②植物B：一片位于植株較下位置的葉子。幾小時(shí)后，分析兩植株的各部分結(jié)構(gòu)。表中數(shù)值為該植物器官中14C含量所占整株14C含量的百分比。得到結(jié)果，列在下表：

（1）利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng)，14C的轉(zhuǎn)移途徑是：

14CO2 ---→______ ---→________．

（2）由上表可知，14C被結(jié)合到光合作用生成的碳化合物中。這些碳化合物的主要目的地在______里。

（3）通過表中的數(shù)據(jù)：植物A器官______和植物B器官______放射性碳的含量，證明葉片在植株的位置與該葉制造的養(yǎng)料的目的地有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有一種XY型性別決定的蟲媒花植物，其花瓣性狀由A-a和B-b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中B表達(dá)為紅色，b為黃色，Bb基因同時(shí)存在為紅色，有色花植株中，雄性只有紅色和黃色；沒有A基因僅有a基因時(shí)，雌性植株沒有花瓣而不能被昆蟲辨識(shí)．
（1）B基因位X染色體上，在自然種群中，控制花瓣性狀的基因型共有15種．
（2）某一橙紅花植株與分別與紅花植株（實(shí)驗(yàn)一）和黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）雜交，分別得F1．
①對(duì)該植株如何操作，才能分別完成與紅花植株（實(shí)驗(yàn)一）和黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）雜交？
在花蕾期對(duì)母本去雄，套袋，在開花期利用紅花植株或黃花植株進(jìn)行異花傳粉并套袋
②在實(shí)驗(yàn)一的F1中，雌性紅花：雌性橙花：雌性無花瓣：雄性紅花：雄性黃花=3：3：2：4：4，則在自然條件下，F(xiàn)2中橙花占$\frac{5}{24}$．
③在實(shí)驗(yàn)二中，其F1代沒有無花瓣植株的產(chǎn)生，則黃花植株（實(shí)驗(yàn)二）的基因型為AAXbY．
（3）這種植物花色與昆蟲之間的關(guān)系體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．波斯貓的性別決定為XY型，波斯貓眼睛的顏色由兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，其中A、a位于常染色體上，且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，當(dāng)A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為棕色；A存在而B不存在時(shí)表現(xiàn)為綠色；其余情況表現(xiàn)為藍(lán)色．研究小組利用純合波斯貓親本分別進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn)，如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，B和b基因位于X （“�！被颉癤”）染色體上．
（2）實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體相互交配，理論上F2 的雌性中純合子占$\frac{1}{4}$，雄性的表現(xiàn)型及比例為
棕色：綠色：藍(lán)色=3：3：2．
（3）實(shí)驗(yàn)二的F1基因型為AaXBXb、AaXBY．
（4）若要根據(jù)子代眼色判斷其性別，可從上述實(shí)驗(yàn)中選取眼色為棕色的合適的F1作為父本（父本/母本）與眼色為綠色的親本雜交，子代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型為綠色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案