A. | 氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 | B. | 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子 | ||
C. | 胰島素的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿 |
分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,胞吐和胞吞過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn).
解答 解:A、氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,不能體現(xiàn)流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺細(xì)胞吸收鉀離子是主動(dòng)運(yùn)輸,不能體現(xiàn)流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、胰島素屬于分泌蛋白,該物質(zhì)的分泌過程屬于胞吐,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn),C正確;
D、葡萄糖是小分子物質(zhì),肝細(xì)胞分解肝糖原成葡萄糖進(jìn)入血漿不屬于胞吐,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基本相等 | B. | 產(chǎn)熱量大于散熱量 | ||
C. | 散熱量大于產(chǎn)熱量 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 | |
B. | 調(diào)節(jié)水平衡的重要激素是抗利尿激素 | |
C. | 人體內(nèi)缺水時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴覺,渴覺中樞在下丘腦 | |
D. | 如果一次飲水過多,血漿滲透壓會(huì)降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冰川泥上長(zhǎng)出了植物 | |
B. | 草原的放牧演替 | |
C. | 棄耕的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草,幾年后又長(zhǎng)出多年生植物 | |
D. | 西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后,很快又長(zhǎng)出新的植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,基因B、b所在的染色體可能是X染色體 | |
B. | 該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組 | |
C. | 該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生了基因重組,形成該細(xì)胞的精原細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生4個(gè)4種配子 | |
D. | 該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述,正確的是
A.細(xì)胞體積增大,與外界物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞液濃度增大,植物細(xì)胞吸水能力減弱
C.生長(zhǎng)素濃度升高,植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度加快
D.體內(nèi)血漿滲透壓降低,抗利尿激素釋放減少
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