Ⅰ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當一次性食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動小組利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定.
實驗材料:葡萄糖溶液,正常尿液,待測尿液,斐林試劑甲液:NaOH   斐林試劑乙液CuSO4,試管,試管夾,酒精燈.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應的液體.1號加2mL葡萄糖;2號加
 
;3號加
 

第三步:向3支試管內(nèi)分別加入新制的
 
試劑1mL,溫水。50℃~65℃)2min.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(1)1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)
 

(2)2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中
 
;
若3號試管實驗現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖.
考點:檢測還原糖的實驗
專題:
分析:檢驗尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林試劑,如果在水浴加熱的條件下出現(xiàn)了磚紅色沉淀,說明尿液中有葡萄糖的存在,如果沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明尿液中沒有葡萄糖.
解答: 解:根據(jù)實驗的對照性原則和單一變量原則,設計鑒定尿糖的實驗步驟如下:
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號為l、2、3,其中3號試管為實驗研究試管.
第二步:分別向3支試管加入相應的液體,1號試管:加2mL葡萄糖;2號試管:加2mL正常尿液;3號試管:加2mL待檢尿液.
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有50-65℃熱水的大燒杯中,加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果.
(1)1號試管加的是葡萄糖溶液,所以實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(2)2號試管加的是正常尿液,沒有葡萄糖,所以實驗現(xiàn)象是不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)3號試如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該尿液中含葡萄糖;如果不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明該尿液不含葡萄糖.
故答案為:
第二步:2ml正常尿液  2mL待檢尿液
第三步:斐林
第四步:磚紅色沉淀   含有葡萄糖
點評:本題考查尿糖的檢測的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
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下面不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、淋巴B、細胞外液
C、血漿D、細胞內(nèi)液

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能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次是( 。
A、原子B、分子C、細胞D、個體

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下列有關“性狀分離比的模擬實驗”的敘述中,正確的是( 。
A、本實驗模擬的是減數(shù)分裂時等位基因隨同源染色體分離
B、正常情況下雌配子較雄配子體積大,所以要選大小兩種小球
C、每次從兩個小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶
D、統(tǒng)計40次,小球組合DD、Dd、dd數(shù)量應為10、20、10

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根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①表示
 
,③表示
 
,⑨表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸失去
 
個水分子而形成,這種反應叫做
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其編號是
 

(4)該化合物含
 
個肽鍵,該化合物的名稱為
 

(5)若構(gòu)成該化合物的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是a,此化合物的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時的濃度之比;圖乙表示水稻根細胞對某礦質(zhì)元素的吸收與氧分壓的關系圖.回答以下相關問題!
(1)水稻對水分和離子的吸收方式分別是
 
、
 
,培養(yǎng)液中氧氣含量下降時,對
 
 吸收量減少,圖甲中所示數(shù)值會
 
(填“增大”或“減小”)
(2)圖甲所示說明番茄對
 
的吸收比水慢,而水稻對
 
種離子的吸收速率都大于其對水的吸收速率.
(3)圖乙中氧分壓相對值為 0 時的離子吸收速率不為零,原因是根細胞可通過
 
獲得離子運輸所需能量,據(jù)乙圖分析,AB 段離子吸收速率隨細胞內(nèi)
 
(生理過程)的增強而加快,在乙圖中的 C 點以后向培養(yǎng)液中通入充足氧氣,離子的吸收速率也不會表現(xiàn)為 M1曲線,限制因素是
 

(4)鹽堿地中正常生長的植物,其根毛表皮細胞細胞液的濃度
 
(填“大于”“小于”或“等于”) 土壤溶液的濃度.

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圖1中(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人體兩種類型的特異性免疫反應的某階段,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖(Ⅰ)b是
 
細胞,此過程屬于
 
免疫 圖(Ⅱ)中的d表示
 

(2)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖2所示.請將圖中缺少的內(nèi)容補充完整.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球狀,表面有兩種糖蛋白突起,具有抗原特性,分別是紅細胞凝結(jié)素(簡稱HA蛋白)和神經(jīng)氨酸酶(簡稱N蛋白).HA和N各有“本領”,前者可以使病毒輕松附著在生物細胞的受體,使其感染;后者則會破壞細胞的受體,使病毒在宿主體內(nèi)自由傳播.圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結(jié)合人呼吸道上皮細胞,請分析回答:
(1)膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔者,其分布形式通常與其功能相適應,如①與多糖結(jié)合后的主要功能是
 
;貫穿在結(jié)構(gòu)②中的蛋白質(zhì)⑦的功能可能有
 
.(至少寫出兩點).
(2)H7N9禽流感病毒在復制時,直接參與合成紅細胞凝結(jié)素的細胞器是
 

(3)H7N9禽流感病毒在正確識別并結(jié)合人呼吸道上皮細胞后,隨后完成的生命活動是
 

(4)禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛,發(fā)熱,咳嗽,呼吸困難等癥狀.病人如果服用青霉素是否有療效?請判斷并說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的不包括( 。
A、使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
B、改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
C、水解DNA
D、殺死細胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合

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