下圖中的甲、乙、丙表示動物細胞有絲分裂中的三個階段，a是染色體數(shù)，b是染色單體數(shù)，c是DNA分子數(shù)，a、b、c的數(shù)量關系正確的是

A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．組成生物的化學元素在生物體中起重要作用．下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中正確的是（　�。�
A．O是構成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自于水
B．P是構成ATP的必需元素，光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成
C．Mg是葉綠素的組成元素之一，沒有Mg植物就不能進行光合作用
D．C是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞膜的結構與功能的敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成，膜上蛋白質(zhì)均與物質(zhì)轉(zhuǎn)動有關
B．同種生物體內(nèi)，其細胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)種類相同
C．癌細胞的轉(zhuǎn)移與膜上糖被無關
D．細胞膜的糖蛋白具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．果蠅的X、Y染色體（如圖），在減數(shù)分裂過程中，能配對的是片段Ⅰ，不能配對的是片段Ⅱ-1和Ⅱ-2．果蠅的剛毛和截毛受一對等位基因控制，有關雜交實驗結果如表．下列敘述錯誤的是（　　）
雜交組合一P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全為剛毛
雜交組合二P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
雜交組合三P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1 
A．Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B．通過雜交組合一，可以判斷剛毛為顯性性狀
C．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段
D．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖甲是某植物在不同溫度條件下測得的光照強度對其O2釋放速率的影響；圖乙是在適宜的溫度條件下，CO2濃度對甲、乙兩植物O2釋放速率的影響；圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況．請回答下列問題：

（1）由圖甲可知：影響M點光合速率的主要因素是 。若適當提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，C點將向 （填“左”或“右”）移動。

（2）由圖乙可知：甲、乙兩植物對生存環(huán)境中 要求不同，產(chǎn)生該差異的根本原因是 不同。如將甲、乙兩植物共同放入一個透明的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照、溫度等條件，則最先死亡的是 （填“甲”或“乙”）。

（3）由圖丙可知：要提高大棚作物產(chǎn)量，在光的總能量相同的情況下，最好選用 光作為照明燈、

色的塑料薄膜作為大棚。當光的波長由550nm轉(zhuǎn)為650nm后，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量 （填“升高”、“降低”、“不變”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在探究“細胞大小與物質(zhì)運輸關系”的實驗中，下列敘述錯誤的是

A. 該模擬實驗探討了細胞不能無限長大的原因

B. 相同時間內(nèi)，NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/p>

C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的速率是相同的

D. 通過模擬實驗可以看出，細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率越低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官，①②是有關的生理過程。下列說法不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過的結構有肺泡壁和毛細血管壁

B．②過程表示腎臟的重吸收作用

C．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進入血漿

D．Ⅳ表示的器官是大腸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察有絲分裂的實驗中，一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是

A．洋蔥表皮細胞一般不發(fā)生分裂

B．洋蔥表皮細胞太小

C．洋蔥表皮細胞因有紫色液泡而使分裂看不清

D．根尖細胞較大且呈正方形

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前，通常要進行選擇培養(yǎng)，其目的是( )

A. 分離纖維素分解菌

B. 加快纖維素分解菌的生長速度

C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

D. 增加纖維素分解菌的密度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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