10.利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示).圖中引物a、b為單鏈DNA樣品片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)PCR擴(kuò)增開(kāi)始前,需要向離心管中加入的物質(zhì)除了DNA樣品,Taq酶 以及緩沖液之外,還需要加入四種脫氧核苷酸和引物.
(2)A、B、C中屬于退火的步驟是B,A過(guò)程的目的是使DNA分子解旋.
(3)C步驟溫度為72℃時(shí)發(fā)揮作用的酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶).
(4)從理論上分析,PCR技術(shù)利用DNA分子的半保留復(fù)制的方式,一個(gè)樣品DNA分子經(jīng)n次循環(huán)共需消耗引物a的數(shù)量為2n-1.
(5)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一.某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(引物對(duì)B只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如表),請(qǐng)分別說(shuō)明理由.
引物對(duì)AP1:AACTGAAATCTAGCTATC
P2:GTCCGACTAGTGGCTGTG
引物對(duì)BS1:3′-AACTG-CAGTT-5′
S2:3′-CAGTT-GATTA-5′
①引物對(duì)A中P1和P2的GC(堿基對(duì))含量差異較大,導(dǎo)致退火溫度不一致.
②引物對(duì)B S1局部堿基配對(duì)導(dǎo)致自身折疊而失效;S1和S2之間出現(xiàn)局部堿基配對(duì)而失效.
(6)獲取目的基因的途徑除上述外,還有另外兩個(gè)途徑是從基因文庫(kù)獲取、化學(xué)方法合成.

分析 解答本題需識(shí)記有關(guān)PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi).

解答 解:(1)PCR擴(kuò)增開(kāi)始前,需要向離心管中加入的物質(zhì)除了DNA樣品,Taq酶以及緩沖液之外,還需要加入四種脫氧核苷酸   和引物.
(2)A過(guò)程為高溫變性,B過(guò)程為退火,C過(guò)程為中溫延伸,目的是使DNA分子解旋.
(3)由于變性的溫度是94℃,延伸溫度為72℃,故PCR中所需要的酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶).
(4)從理論上分析,PCR技術(shù)利用DNA分子半保留復(fù)制的方式,從理論上推測(cè),一個(gè)樣品DNA分子經(jīng)n次循環(huán)合成的DNA分子為2n個(gè),而不含引物a的只有1個(gè)DNA分子,故共需消耗引物a的數(shù)量為2n-1.
(5)據(jù)表格中引物的序列可知,引物對(duì)A中P1和P2的GC含量差異較大,退火溫度不一致.引物對(duì)B中S1部分序列互補(bǔ),會(huì)自身折疊出現(xiàn)局部堿基配對(duì)而失效;且S1和S2部分序列互補(bǔ),它們之間會(huì)出現(xiàn)局部堿基配對(duì)而失效.
(6)獲得目的基因的方法有:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取、②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、③人工合成(化學(xué)合成).
故答案為:
(1)四種脫氧核苷酸  引物 
(2)B   使DNA分子解旋
(3)熱穩(wěn)定性DNA聚合酶(Taq酶)
(4)半保留    2n-1
(5)GC      折疊         局部堿基配對(duì)
(6)從基因文庫(kù)獲取   化學(xué)方法合成

點(diǎn)評(píng) 本題考查了PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、從題中獲取有效信息的能力、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建相應(yīng)知識(shí)框架的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

取某植物的少量根尖組織,滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A,以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終處于生活狀態(tài):(8分)

(1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸水,使根尖組織周圍充滿X溶液,用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C,據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為_(kāi)________,細(xì)胞吸收X的速率由__________________決定。

(2)在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖B所示細(xì)胞,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是________________。

(3)為了更好地觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后液泡的顏色變化為_(kāi)________ (填“變深”或者“變淺”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.利用棋盤法分析黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
F1配子YRyRYryr
YR1
yR2
Yr3
yr4
A.F1的雌雄配子數(shù)量相等B.1、2、3、4的基因型相同
C.在此棋盤方格中,YyRr共出現(xiàn)四次D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)可選擇F1與1雜交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括( 。
A.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列屬于植物組織培養(yǎng)的是(  )
A.水稻種子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體B.蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗
C.扦插的葡萄枝長(zhǎng)成新個(gè)體D.柳樹(shù)芽發(fā)育成枝條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量,應(yīng)采取的措施是( 。
A.提高蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間B.嚴(yán)控蒸餾溫度,延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間
C.降低蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間D.提高蒸餾溫度,縮短蒸餾時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.科研人員為探究月季連續(xù)開(kāi)花與非連續(xù)開(kāi)花這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn).用純合親本進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(l)科研人員依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷:控制上述月季開(kāi)花性狀的基因不位于線粒體或葉綠體中.理由是若該基因位于線粒體或葉綠體中,則雜交1(填“l(fā)”或“2”)的F1應(yīng)表現(xiàn)為連續(xù)開(kāi)花;這是由于線粒體或葉綠體中的基因主要通過(guò)母本(填“母本”或“父本”)遺傳給子代.
(2)有研究者提出假設(shè):月季這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因(A/a、B/b)控制,其遺傳遵循基因自由組合定律.
①科研人員讓F1與連續(xù)開(kāi)花親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開(kāi)花:非連續(xù)開(kāi)花=1:1.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確定假設(shè)不成立,因?yàn)橹灰僭O(shè)有顯性基因就表現(xiàn)為非連續(xù)開(kāi)花,且非連續(xù)開(kāi)花親本的基因型為AAbb(aaBB)即可.
②科研人員另?yè)Q取純合的連續(xù)開(kāi)花與非連續(xù)開(kāi)花月季進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1與連續(xù)開(kāi)花親本雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為連續(xù)開(kāi)花:非連續(xù)開(kāi)花=1:3,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持(填“支持”或“不支持”)上述假設(shè).若讓F1植株間相互授粉獲得的子代中,理論上連續(xù)開(kāi)花植株占$\frac{1}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)相同時(shí),濃度也一定相同
B.植物激素都為有機(jī)高分子,故作用效果持久而穩(wěn)定
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增高而增加產(chǎn)量
D.各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中,若僅有訂書(shū)釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段,那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為( 。
A.58B.78C.82D.88

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案