（2015秋•肥東縣校級(jí)期中）據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶1能催化ATP→甲，但不能催化甲→乙，表明酶1具有專(zhuān)一性

B．圖中含有磷酸鍵的化合物有三種

C．丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成

D．ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2000•廣東）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•曲阜市校級(jí)期中）下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（ ）

A．因?yàn)樘\類(lèi)植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察

B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細(xì)胞面積放大400倍

C．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•湖北校級(jí)期末）孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象的研究提出了遺傳的兩大基本規(guī)律．下列哪項(xiàng)與這些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象無(wú)必然關(guān)聯(lián)（ ）

A．F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

B．F1自交后代各種基因型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等

C．各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等

D．每種類(lèi)型雌配子與每種類(lèi)型雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•米易縣校級(jí)模擬）關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，下列敘述正確的是（ ）

A．有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

B．人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線(xiàn)粒體中

C．運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定

D．光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來(lái)自水中的氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．如圖一表示體外培養(yǎng)的甲動(dòng)物細(xì)胞（體細(xì)胞染色體數(shù)為12）的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量．圖二曲線(xiàn)表示兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離或者著絲點(diǎn)與細(xì)胞兩極的距離，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動(dòng)物細(xì)胞，使處于S期的細(xì)胞都被標(biāo)，再洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．
（2）從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間是1.8h．
（3）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加人過(guò)量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加人過(guò)量胸苷約7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4）上圖一細(xì)胞中1條染色體上肯定有2個(gè)雙鏈DNA分子的時(shí)期是G2．M期細(xì)胞染色體與DNA的比是1：2或者1：1
（5）圖二中能代表兩個(gè)著絲點(diǎn)之間距離的是曲線(xiàn)Ⅱ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量．下列實(shí)驗(yàn)變量的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)葉片的饑餓處理的時(shí)間長(zhǎng)短屬于無(wú)關(guān)變量
B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，每組試管應(yīng)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行
C．用同位素探究光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來(lái)源時(shí)，自變量為釋放的O2是否有放射性
D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，因變量可以用加入碘液后藍(lán)色深淺來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程僅需要膜上載體蛋白的協(xié)助即可完成
B．②具有專(zhuān)一性，使細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)表現(xiàn)出選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞膜上的糖蛋白（糖被）與細(xì)胞之間、與大分子物質(zhì)的識(shí)別有關(guān)
D．①具有一定的流動(dòng)性，使細(xì)胞可以胞吞和胞吐大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將腸液和果膠酶混合一段時(shí)間后，向混合液中加入果汁，果汁會(huì)（　�。�
A．變得澄清B．仍然渾濁C．無(wú)色透明D．無(wú)法判斷

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