如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實際上是含有
 
(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是
 
,并能大量制備.
(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,常用誘導(dǎo)劑是
 
.如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有
 
種類型.
(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出
 
,篩選②的目的是篩選出
 
.篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的
 
培養(yǎng)基.
(4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細(xì)胞工程中的
 
 
兩大技術(shù).
考點:單克隆抗體的制備過程,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:在制備單克隆抗體時,首先要給小鼠免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選,最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.在單克隆抗體的制備過程中,使用了動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞融合等動物細(xì)胞工程技術(shù).
解答: 解:(1)據(jù)圖可知,向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實際上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并能大量制備.
(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,常用誘導(dǎo)劑是滅活病毒或聚乙二醇(PEG).如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有B細(xì)胞自身融合、骨髓瘤細(xì)胞自身融合、雜交瘤細(xì)胞3種類型.
(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞,篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的選擇性培養(yǎng)基.
(4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
故答案為:
(1)Ab1、Ab2、Ab3、Ab4         特異性強(qiáng)、靈敏度高
(2)滅活病毒或聚乙二醇(PEG)         3
(3)雜交瘤細(xì)胞            能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞       選擇性
(4)動物細(xì)胞融合               動物細(xì)胞培養(yǎng)
點評:本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A、一塊稻田里的全部害蟲
B、一個池塘中的全部鯉魚
C、一片松林里的全部生物
D、一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請據(jù)圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與
 
融合,形成
 
細(xì)胞,并通過體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于它的
 
,并可大量制備.
(2)與植物原生質(zhì)體的融合相比,動物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用
 
誘導(dǎo)融合.
(3)生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞,主要原因是
 

(4)改造鼠源雜交瘤抗體,生產(chǎn)鼠-人嵌合抗體,屬于
 
工程的范疇.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中黃色短尾鼠所占的比例為(  )
A、
1
3
B、
3
4
C、
8
9
D、
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用,請回答下列問題:
(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

(3)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑
 
外,還可以采用
 
(生物方法)或
 
(物理方法)
(4)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的
 
特點,又具備淋巴細(xì)胞的
 
特點.
(5)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交的最終結(jié)果是( 。
A、原生質(zhì)體融合
B、產(chǎn)生雜種細(xì)胞
C、產(chǎn)生雜種植株
D、形成愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實驗敘述正確的是(  )
A、通過不同體積的瓊脂塊模擬實驗證明了瓊脂塊體積的大小與物質(zhì)運輸速率成正比
B、用豬血紅細(xì)胞提取制備細(xì)胞膜,采集血液時須加入生理鹽水避免血液凝固
C、用雞血細(xì)胞提取DNA,加蒸餾水有利于細(xì)胞快速破裂,加2mol/L的NaCl溶液有利于DNA溶解
D、用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗時,需先對細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解,然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類和果蠅都是XY型性別決定的生物.在人類和果蠅中性染色體和性別的關(guān)系如表所示.
 XYXXXXXXXYXOXYY
性指數(shù)0.511.510.50.5
人的性別雄性雌性超雌性雄性雌性超雄性
果蠅性別雄性雌性超雌性(死亡)雌性雄性雄性
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)人類男性的性別取決于
 
染色體,該染色體上基因的遺傳特點一般是
 

(2)性指數(shù)是指X染色體的數(shù)量和常染色體組數(shù)的比,果蠅的性別取決于性指數(shù),當(dāng)性指數(shù)≥1時,果蠅為
 
性;當(dāng)性指數(shù)≤0.5時,果蠅為
 
性.
(3)某人性染色體組成為XYY,屬于
 
病,該人處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(4)蜜蜂的性別決定主要與染色體組數(shù)有關(guān),正常的雌蜂是二倍體,未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂,受精卵發(fā)育成雌蜂(蜂王、工蜂),則雄蜂是
 
倍體.假設(shè)蜂王的基因型為AaBb(兩對基因位于不同對的同源染色體上),則該蜂王的子一代雄蜂的基因型有
 
種.假設(shè)子代雄蜂全為Ab,親代蜂王的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個完整的反射弧至少需要幾個神經(jīng)元( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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同步練習(xí)冊答案