回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房發(fā)育早期種子被蟲(chóng)蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育。

②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。

(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長(zhǎng)情況。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，并加入等量量蔗糖做能源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)說(shuō)法正確的有：（ ）

A. 糖原代謝的最終產(chǎn)物不是葡萄糖

B. 生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導(dǎo)致多肽鏈分解為若干短肽

C. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白mRNA的合成，因此血紅蛋白含量很少

D. 胰島素分子中O原子數(shù)＝肽鏈數(shù)＋肽鍵數(shù)＋R基中O原子數(shù)＝各氨基酸中O原子總數(shù)－脫水?dāng)?shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為人類(lèi)某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ-4為患者。排除基因突變，下列推斷不合理的是

A. 該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定位于常染色體上

B. 若Ⅰ-2攜帶致病基因，則Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

C. 若Ⅰ-2不攜帶致病基因，則致病基因位于X染色體上

D. 若Ⅰ-2不攜帶致病基因，則Ⅱ-3不可能是該病攜帶者

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

玉米的高稈（H）對(duì)矮稈（h）為顯性�，F(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0<p<1時(shí)，親代群體都可能只含有純合子

B. 只有p＝b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合子

C. p＝a時(shí)，顯性純合子在F1中所占的比例為1/9

D. p＝c時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合子比例為5/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中，導(dǎo)致孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是：

A. 等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離

B. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型之比接近3∶1

C. 具一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交，后代表現(xiàn)型之比接近1∶1

D. 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是( )

A. 人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，凋亡速率比吞噬細(xì)胞快

B. 肌細(xì)胞中只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)

C. 造血干細(xì)胞在分裂前期，細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D. 成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省唐山市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組為了驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)垂體的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，做了如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①將多只生長(zhǎng)狀況相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三組；

②A組小鼠注射一定劑量的藥物I（抑制下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞功能）和藥物II（抑制甲狀腺細(xì)胞分泌功能）；B組小鼠注射一定劑量的藥物I和藥物III（促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌功能）；C組小鼠注射等量的___________；（不同藥物只是限制對(duì)應(yīng)區(qū)域的功能，對(duì)其他區(qū)域無(wú)影響。）

③一段時(shí)間后，測(cè)定每組小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）的含量，求平均值。

請(qǐng)回答：

（1）甲狀腺分泌的甲狀腺激素通過(guò)____________運(yùn)輸?shù)酱贵w，并被垂體細(xì)胞膜上的____________識(shí)別，從而發(fā)揮作用。

（2）實(shí)驗(yàn)中的步驟②應(yīng)填____________，三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果TSH的含量多少因?yàn)椋篲_______________________。

（3）小鼠注射藥物I的目的是________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是

A. 探究酸堿度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，過(guò)氧化氫分解速率是自變量

B. 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度對(duì)插條生根的影響，插條生根數(shù)是因變量

C. 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，瓊脂塊的體積大小是無(wú)關(guān)變量

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層位置的變化是無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是自養(yǎng)型生物．在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為a、b、c、d．下列敘述正確的是

①甲從無(wú)機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量

②甲單一個(gè)體所含有機(jī)物的總量在四種生物中最多

③若a＜5b，此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可能會(huì)受影響

④這四種生物個(gè)體的總和構(gòu)成一個(gè)自然生態(tài)群落．

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

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