【題目】黨的十九大提出我國(guó)糧食產(chǎn)業(yè)要向綠色優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)型。有關(guān)農(nóng)作物增產(chǎn)措施的敘述,不正確的是
A. 松土可能成為水土流失的一種誘發(fā)因素
B. 利用信息素誘捕有害動(dòng)物降低害蟲(chóng)的種群密度屬于化學(xué)防治
C. 立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理,可以充分利用空間和資源
D. 防治棉鈴蟲(chóng)時(shí),利用赤眼蜂比噴灑農(nóng)藥更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
【答案】B
【解析】
1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等。
(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開(kāi)屏。
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用。
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息傳遞。
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
3、應(yīng)用:(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量。(2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。
A、由于作物種植過(guò)程中的松土,可能成為水土流失的一種誘發(fā)因素,A正確;
B、利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,降低害蟲(chóng)種群密度,屬于生物防治,B錯(cuò)誤;
C、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),立體農(nóng)業(yè)運(yùn)用的是群落的空間結(jié)構(gòu)原理,可以充分利用空間和資源,C正確;
D、防治棉鈴蟲(chóng)時(shí),利用赤眼蜂進(jìn)行防治屬于利用了種間關(guān)系進(jìn)行的生物防治,比噴灑農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治更有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因?yàn)榛瘜W(xué)防治在殺傷害蟲(chóng)的同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致其天敵以及其他生物的死亡,降低生物的多樣性,D正確。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原核生物的相關(guān)敘述正確的是
A. 自養(yǎng)型的原核生物只有藍(lán)藻且藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體
B. 原核細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
C. 原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
D. 原核生物與真核生物遺傳物質(zhì)都是 DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列植物細(xì)胞工程技術(shù)的研究及生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)用中的相關(guān)問(wèn)題
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 _________,繁殖種苗的速度_____。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部__________。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,由于培養(yǎng)細(xì)胞一直處于________狀態(tài),給予射線(xiàn)或化學(xué)物質(zhì)的影響,最終可獲得對(duì)人們有用的突變體。
(2)甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,有效藥用成分分別是A和B,某研究小組進(jìn)行了體細(xì)胞雜交技術(shù)操作,擬獲得同時(shí)含有A和B成分的新型藥用植物,則獲得的雜種植株屬于_____倍體,獲得的雜種植株的性狀是____________________的結(jié)果,并不一定表現(xiàn)出研究者所希望的性狀,原因是______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】核酶是一類(lèi)具有催化功能的單鏈RNA分子,可降解特定的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述,正確的是
A. 核酶的催化活性可能也受溫度的影響
B. 核酶能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)
C. 因核酶為單鏈RNA分子,所以核酶分子中一定不存在氫健
D. 核酶降解特異的mRNA序列時(shí),破壞的是相鄰堿基之間的氫健
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用體外實(shí)驗(yàn)的方法合成多肽鏈(模擬翻譯過(guò)程)。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標(biāo)記的多肽鏈,實(shí)驗(yàn)中不需要的物質(zhì)或材料有
A. RNA聚合酶
B. 同位素標(biāo)記的苯丙氨酸
C. 人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
D. 除去了DNA和mRNA的細(xì)胞裂解液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程中并不都伴隨有[H]的生成
B. 植物保衛(wèi)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程均在生物膜上進(jìn)行
C. 酵母菌中組成RNA單體的成分可來(lái)源于ATP的水解產(chǎn)物
D. 細(xì)胞分裂時(shí)ATP水解速率和合成速率都加快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )
A. 愈傷組織的形成說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
B. 克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說(shuō)明花粉細(xì)胞不具有全能性
D. 草莓、馬鈴薯等脫毒苗的培育成功表明了植物細(xì)胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲(chóng),擬水狼蛛是這兩種害蟲(chóng)的天敵。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 害蟲(chóng)與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B. 防治稻田害蟲(chóng),可提高能量傳遞效率
C. 精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度都不同
D. 用性外激素專(zhuān)一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會(huì)下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)可存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 有氧呼吸酶B. 血紅蛋白C. 神經(jīng)遞質(zhì)D. 唾液淀粉酶
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com