16．如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　　）
A．圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C．上述過程發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
D．獲得原生質(zhì)體需用纖維素酶和果膠酶

分析 分析題圖：圖示為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程，首先去壁獲得原生質(zhì)體；其次誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，再生出新的細(xì)胞壁，形成雜種細(xì)胞；最后才有植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株．

解答 解：A、圖示“白菜-甘藍(lán)”植株是異源四倍體，可育，因此能結(jié)子，A錯誤；    
B、愈傷組織不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此其代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B錯誤；
C、上述過程中發(fā)生了有絲分裂，但沒發(fā)生有減數(shù)分裂，C錯誤；
D、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此要去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體需要纖維素酶和果膠酶，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程圖解，考查植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件；識記植物體細(xì)胞雜交的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•潮州二模）孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，通過對這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個基本規(guī)律．在下列各項中，除哪項以外，都符合孟德爾德兩個遺傳規(guī)律（ ）

A．F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會相等

B．F1自交后代各基因型個體發(fā)育成活的機(jī)會相等

C．各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會相等

D．每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?5℃）條件下，測定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時光照強(qiáng)度（知勒克司）光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2•葉•小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2•葉•小時）
小麥39328
（1）本實驗的實驗變量是光照強(qiáng)度黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲性較差，欲通過基因工程對該品種進(jìn)一步改良，改良中涉及到的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（4）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程皮的差異，研究小組設(shè)計了下表所示的實驗方案：
組別材料實驗條件CO2吸收量（mg/100cm2•葉•小時）
1小麥葉片25°C、9千勒克司a
230°C、15千勒克司b
3玉米葉片25°C、9千勒克司c
430°C、15千勒克司d
①若實驗測得c≈d，則說明高溫、強(qiáng)光照對玉米葉片光合作用的影響不大
②有人認(rèn)為上述實驗方案可去掉l、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論．你認(rèn)為該做法是否可行？不可行請說出理由：僅通過2、4組相互對照只能得出兩種植物在高溫、強(qiáng)光照下光合作用的差異；
缺乏自身對照，不能得出該條件分別對兩種植物光合作用影響程度的大小．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)X細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景．
（1）生產(chǎn)上通常采用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體．不同的動物細(xì)胞常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)融合．經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選以獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．
（2）生產(chǎn)上也可以利用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體．具體過程是：取受到特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的X細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞；將重組細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，以獲得大量單克隆抗體．
（3）生產(chǎn)上還可以利用轉(zhuǎn)基因（DNA重組，基因工程）技術(shù)，將無限增殖調(diào)控基因（prG）導(dǎo)入受體細(xì)胞，從而使受體細(xì)胞能無限增殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1975年科學(xué)家首次利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體．請根據(jù)下圖回答問題：
（1）通過①過程得到的B淋巴細(xì)胞從小鼠體內(nèi)分離出之前，應(yīng)對小鼠進(jìn)行的處理是注射相應(yīng)抗原，該處理的實質(zhì)是在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過程．
（2）病原體注入小鼠體內(nèi)后，通常需要經(jīng)過吞噬細(xì)胞的處理后，才能被免疫細(xì)胞識別．
（3）制備單克隆抗體所用的B淋巴細(xì)胞一般從脾中采集，然后以滅活的病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，使B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合．通過篩選和克隆培養(yǎng)，獲得的雜交瘤細(xì)胞具有既能產(chǎn)生特異性抗體，又能無限增殖的特點．
（4）骨髓瘤細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較，核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則，打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡．
（5）單克隆抗體的特點是特異性強(qiáng)，靈敏度高．從圖中可以看出，單克隆抗體的制備過程運(yùn)用了動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)等動物細(xì)胞工程技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)
B．圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行
C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在植物原生質(zhì)體融合后再生細(xì)胞壁的過程中，下列哪些細(xì)胞器的活動明顯增強(qiáng)（　�。�
A．葉綠體、高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．葉綠體、線粒體D．線粒體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白質(zhì)等有機(jī)污漬．請回答下列問題：
（1）構(gòu)成堿性蛋白酶的基本單位是氨基酸，
堿性蛋白酶的合成場所位于細(xì)胞中的核糖體．
（2）由圖可知，該實驗的目的是探究溫度、堿性蛋白酶的含量對去污力的影響．50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%．
（3）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的記錄．
臉盆編號洗滌物
（等量）		洗滌溫度洗衣粉
（等量）		水量洗凈所
需時間
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
①該實驗設(shè)計主要體現(xiàn)了實驗設(shè)計的對照、單一變量原則．
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7分鐘，最可能的原因是酶失活．
（4）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有②④．
①棉織品�、诿椘贰、垭婢]織品�、苄Q絲織品
（5）根據(jù)以上實驗結(jié)果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：用溫水浸泡、延長浸泡時間、增加洗衣粉的用量等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的描述，正確的是（　�。�
A．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相同
B．動物與植物所含化學(xué)元素的種類差異較大
C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D．組成生物體的化學(xué)元素中，碳元素的含量最高

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同步練習(xí)冊答案