將燕麥幼苗作如圖所示處理，經(jīng)過(guò)幾天后的變化情況是

A．向左彎曲 B．向右彎曲 C．直立生長(zhǎng) D．停止生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A．甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C．甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁 向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D．甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)下圖為小麥籽粒形成和成熟過(guò)程中各種植物激素的含量變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）6月29日是小麥籽粒形成初期，進(jìn)行旺盛的 ______________，此時(shí)________________相對(duì)值最高。

（2）GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說(shuō)明GA3可以在________________中合成；小麥籽粒鮮重增加主要是___________的增加。

（3）盡管小麥籽粒鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似，___________（能/不能）說(shuō)明IAA比另外兩種激素更重要；原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

班氏絲蟲(chóng)寄生在人體淋巴管后，常造成人體下肢腫脹，這是由于

A．影響了脂質(zhì)的運(yùn)輸，使淋巴管腫大

B．組織間隙積聚液體

C．血漿中脂肪成分過(guò)多，血漿滲透壓升高

D．血漿內(nèi)葡萄糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況可引起基因重組的是

①非同源染色體上非等位基因的自由組合

②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上

③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

⑤正常夫婦生出白化病兒子

A．①⑤ B．②③④ C．①③ D．③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測(cè)交后代中個(gè)別表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交換

B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的操作步驟：

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合

②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求

④提取目的基因。正確的操作順序是

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年普通高等學(xué)校全國(guó)統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過(guò)程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若圖一①是［H］,③是 。（1分）

（2）在圖二丙狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 。

（3）除了有氧呼吸外，該植物體細(xì)胞中還可能存在形成CO2的生理作用名稱是 。

（4）圖一中⑥代表的物質(zhì)是 。（1分）

（5）圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對(duì)光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：

①B點(diǎn)表示 。

②CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是 。

③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是 。

（6）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

組 別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是 ；30℃時(shí)真正光合速率為 mg/h

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