A、用③④這兩個裝置進(jìn)行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系,其中③裝置起對照作用 |
B、用①③這兩個裝置進(jìn)行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系,其中①裝置起對照作用 |
C、①裝置中的蠶豆幼苗的莖將背地生長,④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖將彎向光源生長 |
D、如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖將彎向小孔一側(cè)生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、100kg | B、44.5kg |
C、25kg | D、15kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非糯性親本所結(jié)籽粒均為糯性 |
B、糯性親本所結(jié)籽粒均為純合子 |
C、糯性親本所結(jié)籽粒種植后,所獲籽粒中糯性:非糯性>3:1 |
D、糯性親本所結(jié)籽粒種植后,所獲籽粒中糯性:非糯性=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示體液免疫過程 |
B、細(xì)菌、病毒都可能成為1 |
C、丁可保持對1的記憶功能 |
D、與2的產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞膜內(nèi)外K+分布的不均勻與膜蛋白有關(guān) |
B、血鉀含量過低會導(dǎo)致心肌自動節(jié)律異常 |
C、K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起決定性作用 |
D、人體內(nèi)血鉀含量的高低與醛固酮的分泌量呈負(fù)相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官 |
B、基因型分別為Aa、Bb的兩種植株的花粉融合后得到的細(xì)胞理論上有10種基因組合 |
C、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程 |
D、植物組織培養(yǎng)一般需經(jīng)脫分化和再分化兩個過程,一般會改變原植物的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標(biāo)本染色較深,觀察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈 |
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù) |
C、若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 |
D、顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動,則實際上細(xì)胞質(zhì)是逆時針流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1產(chǎn)生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離且其比例為1:1. |
B、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
C、顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用 |
D、F1自交,后代出現(xiàn)性狀分離 |
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