秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，下列措施中不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率的是

[     ]

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田
C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料
D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，有利于分解者分解后產(chǎn)生的二氧化碳被農(nóng)作物利用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二第三次月考生物試卷 題型：單選題

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是          

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田
C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料
D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是          

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田

B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田  

C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料

D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)  

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：0112 模擬題 題型：單選題

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是

[     ]

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田
B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田
C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料
D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，下列措施中不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率的是

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田

B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田

C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料

D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，有利于分解者分解后產(chǎn)生的二氧化碳被農(nóng)作物利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

秸稈焚燒污染空氣環(huán)境，危害人體健康。某調(diào)查小組通過走訪相關(guān)部門和查閱網(wǎng)上資料，提出了一些建議，其中不能大面積推廣的建議是

A．把秸稈作為飼料，再將動物產(chǎn)生的糞便施入農(nóng)田

B．建沼氣池，作為發(fā)酵原料，再取出肥田

C．將秸稈粉碎后，作為食用菌栽培基料

D．將秸稈直接覆蓋在農(nóng)田表面，減少土壤水分的蒸發(fā)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案